Das Material dient der Thematisierung von Ich- und Du-Botschaften. Die Schüler:innen sollen lernen, wie sie in Streitsituationen besser kommunizieren und so Eskalationen vermeiden können. Die verschiedenen Aussagen sollen der jeweiligen Kategorie von den Schüler:innen (zum Beispiel an der Tafel) zugeordnet werden.