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Arbeitsblätter - Subtraktion bis 6 mit Zahlzerlegungen verstehen - Stolpersteine - Deckblatt

Beschreibung

Dieses Material hilft deinen Schüler*innen, die Subtraktion bis 6 sicher zu meistern. Wir nutzen dabei die bewährte Teil-Teil-Ganzes Zahlzerlegung. Zuerst ergänzen deine Schüler*innen die Zerlegung, dann verstehen sie die Subtraktion ganz einfach. Du findest hier Aufgaben, die schrittweise von "normalen" Subtraktionen zu einfachen Ergänzungsaufgaben führen.

So funktioniert das Material:

Wir starten mit der Teil-Teil-Ganzes Zahlzerlegung. Deine Schüler*innen ergänzen diese zuerst, bevor sie zur Subtraktion übergehen.
Die Subtraktion bis 6 erklärt sich so fast von selbst.
Die Aufgaben steigern sich: Von grundlegenden Subtraktionen bis hin zu einfachen Ergänzungsaufgaben.
Auf den ersten drei Seiten tragen die Kinder selbst in proportionale Zerlegungskästen ein. Danach dienen diese Kästen der reinen Veranschaulichung.
Ganz wichtig: Wir verzichten bewusst auf Abzählobjekte. So lösen sich deine Schüler*innen vom zählenden Rechnen und entwickeln ein echtes Zahlenverständnis.

Was deine Schüler*innen lernen:

Sie meistern die Subtraktion im Zahlenraum bis 6 sicher und selbstständig.
Sie verstehen und nutzen die Teil-Teil-Ganzes Zahlzerlegung als Grundlage für das Rechnen.
Sie lösen sich vom zählenden Rechnen und entwickeln automatisierte Rechenstrategien.
Sie legen eine solide Basis für den Zehnerübergang und komplexere Aufgaben in höheren Zahlenräumen.
Sie verbessern ihre Fähigkeit zur Selbstkontrolle und zum eigenständigen Lernen durch die klare Struktur und die Audio-Unterstützung.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Subtraktion bis 6 mit Zahlzerlegungen verstehen von Stolpersteine #1

Das Material ist auch im Sammelband Zahlenraum 6 enthalten, der mit Preisnachlass mehrere Materialien zum Zahlenraum in einem Förderheft vereinigt.

Dadurch ist es auch im Materialpaket Zahlenraum 10 enthalten.

Alle Aufgaben, die mit einer kurzen mündlichen Arbeitsanweisung einfacher zu verstehen sind, haben einen QR-Code. Wenn man das Handy darüber hält, kann das Kind die Arbeitsanweisung HÖREN. Ein Beispiel:

Das abzählende Rechnen wird überwunden, indem die Zahlzerlegungen in den Zahlenräumen 6-7-8-9-10 schrittweise automatisiert werden! Die nächste Zahl kommt erst dann, wenn die Zerlegung der vorherigen gesichert ist. Viele Kinder mit Lernschwierigkeiten in Klasse 2 können den Zehnerübergang nicht schnell lösen, weil in Klasse 1 für sie zu schnell vorangegangen wurde und sie ihre Zahlzerlegungen nicht sichern konnten... Die einzige Lösungsstrategie die bleibt ist abzählen oder raten.

Es ist denkbar, dass die andauernde Präsentation von Abzählobjekten in Arbeitsblättern, den Übergang zur Operation mit Symbolen behindert, indem das Kind immer wieder lieber das einfachere und gewohnte Verfahren des Abzählens wählt.

Man kann Steckwürfel als Veranschaulichungsmaterial anbieten. Das Kind kann dann z.B. hier eine 6er Stange in zwei Teile zerbrechen.

In jeder 1. Klasse sind 3 - 4 Kinder, die nicht mit dem Tempo der Erarbeitung des Zahlenraums 10 mitkommen. Gut zu wissen, bis zu welchem Zahlenraum sie rechnen können und ihnen dann für genau diesen IST-Stand Material anzubieten. Wie man den IST-Stand herausbekommt, zeige ich hier:

Den Subtraktionen bis 6 sind zuerst die sorgfältig erarbeiteten Zahlzerlegungen bis 6

und anschließend die Additionen bis 6 vorangegangen.

Nach den Subtraktionen bis 6 kannst du das Plus- und Minusrechnen des Kindes bis 6 mit Minibooks automatisieren:

Der nächste didaktische Schritt ist die Zerlegung und die Additionen bis 7:

Auch als Förderheft kann das Lernmaterial gut in der Inklusion/Binnendifferenzierung und in Förderstunden eingesetzt werden, da es selbsterklärend ist. Es ist daher auch ideal für das häuslichen Üben. So kann die Förderressource Eltern endlich sinnvoll genutzt werden. Im Lernplan/Förderplan kann z.B. ein Link auf dieses Lernmaterial hinweisen. Eltern greifen doch oft nur deswegen zum Fördermaterial vom Discounter, weil sie ratlos sind.

Zwei Varianten ein Förderheft herzustellen:

1. mit Schienenheftung:

In 60 Sek. ein Förderheft herstellen vor den Kindern. Die schauen gerne zu und fühlen sich wertgeschätzt. Die Bindeschienen sind wiederverwendbar.

2. mit Broschürenheftung:

Zusätzlich liegt dem Material eine zweite Datei als pdf bei, die man einfach beidseitig, möglichst in Farbe, ausdrucken kann und wie ein Heft in der Mitte zusammentackert.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Subtraktion bis 6 mit Zahlzerlegungen verstehen von Stolpersteine #10