Handlungsorientiertes Arbeitsblatt für den Deutschunterricht (Q-Phase/Abitur): Schüler*innen analysieren, vergleichen und bewerten zwei echte Theaterrezensionen zur Hamburger Inszenierung von "Der zerbrochne Krug" – inkl. Strukturanalyse-Mindmap, Merkblatt, Formulierungshilfen und Lösungsvorschlag.

Wie beurteilen professionelle Theaterkritiker*innen eine Inszenierung – und wie lässt sich diese Beurteilung selbst kritisch hinterfragen? Dieses Arbeitsblatt führt Schüler*innen der Sek II anhand von zwei realen, aktuellen Rezensionen zur Hamburger Neuinszenierung von Heinrich von Kleists "Der zerbrochne Krug" (Thalia Theater, Regie: Lilja Rupprecht, 2026) in die kriteriengeleitete Analyse und Bewertung von Theaterkritiken ein.

Enthalten sind:
✔ Merkblatt "Rezension" (Textsorte, Aufbau, Sprache/Stil, Funktion – mit Beispielen aus den Original-Rezensionen)
✔ Mindmap "Strukturanalyse: Dimensionen einer Theateraufführung" als Analyseraster