8 Materialien
3 Seiten
1 Seite
Mit den 10 Zahlenlinien-Karten von 0 bis 100 wird der Zahlenraum überschaubar.
Die Kinder wählen den passenden Zehnerabschnitt, finden ihre Startzahl und bewegen sich vorwärts oder rückwärts. So werden Zahlen, Abstände und Rechenwege sichtbar – beim Orientieren ebenso wie beim Addieren und Subtrahieren.
Die Hundertertafel erweitert anschließend den Blick auf den ganzen Zahlenraum. Arbeitsblätter und Lösungskarten führen vom Arbeiten mit Material zum zunehmend selbstständigen Rechnen.
Grundschule · Mathematik · Klasse 1–2
Freiarbeit · Stationen · Wochenplan · Förderphase · Partnerarbeit · Wiederholung
Zahlenraum 100 · Zahlenlinie · Zahlenstrahl · Hundertertafel · Nachbarzahlen · Nachbarzehner · +10 / −10 · Addition · Subtraktion
✓ Zahlen bis 100 finden und einordnen
✓ Vorgänger und Nachfolger bestimmen
✓ Nachbarzehner erkennen
✓ vorwärts und rückwärts zählen
✓ +1 / −1 und +10 / −10 nachvollziehen
✓ Additionen und Subtraktionen auf der Zahlenlinie darstellen
✓ Zehnerübergänge erkennen und die passende Karte wechseln
✓ sich auf der Hundertertafel orientieren
✓ Rechenwege erklären und Ergebnisse selbst prüfen
Zahlenlinien-Karten → Hundertertafel → Arbeitsblätter → Selbstkontrolle → Unterrichtsbegleitung
10 Zahlenlinien-Karten von 0–10 bis 90–100
Hundertertafel 1–100 mit klarer Spaltenstruktur
8 Arbeitsblätter in zwei Übungsrunden *
Übungen zu Zahlen finden, Nachbarzahlen, Nachbarzehner und 10 weiter / 10 zurück
Lösungskarten zur Selbstkontrolle
Unterrichtsbegleitung mit Lernzielen, Differenzierung, Sprachimpulsen und Ideen zum Weiterarbeiten
Das Kind wählt den passenden Zehnerabschnitt und findet die Startzahl.
Dann wird der Rechenweg mit dem Finger, einem Plättchen oder einer Klammer sichtbar gemacht:
orientieren → Zahl finden → Rechenweg zeigen → rechnen → selbst prüfen
Beim Zehnerübergang wird zur nächsten Karte gewechselt.
Mit zunehmender Sicherheit wird die Hilfe kleiner: erst zeigen und bewegen, später erklären und im Kopf rechnen. Die Zahlenlinien-Karten oder die Hundertertafel dienen dann vor allem zum Überprüfen.
Das Material lässt sich mit den weiteren LOIA-BALOIA-Materialien zu einem gemeinsamen Lernweg verbinden.
Mathe Herbst Grundschule – Komplettpaket | Rechnen bis 20 & ZR 100 → Zum Mathe-Herbst-Komplettpaket
LOIA BALOIA
Lernumgebungen, in denen sichtbares Handeln zu Verstehen führt.
Mathe im Herbst – Rechnen, legen, ordnen und verstehenDieses Mathe-Herbst-Paket für die Grundschule bündelt Materialien für Klasse 1–3 rund um Addition, Subtraktion und den Aufbau des Zahlenraums.Die Kinder rechnen im Zahlenraum 10 und 20, arbeiten mit Zahlenlinien und Zehnerfeldern, lösen Sachaufgaben und orientieren sich mit Zehnerkarten und Hundertertafel im Zahlenraum bis 100.Die Materialien können einzeln genutzt oder zu einer Mathe-Werkstatt im Herbst verbunden werden.GEEIGNET FÜRKlasse 1–3 · MathematikFreiarbeit · Lernstationen · Übungsphasen · WiederholungTHEMENZahlenraum 10 · Zahlenraum 20 · Zahlenraum 100Addition · Subtraktion · ZahlzerlegungZahlenlinie · Zehnerfeld · Hundertertafel · SachaufgabenDAS ÜBEN DIE KINDER✓ Zahlen legen, zerlegen und ergänzen✓ Additions- und Subtraktionsaufgaben bis 10 und 20 lösen✓ Zahlenlinien als Rechenhilfe nutzen✓ Mengen im Zehnerfeld strukturiert darstellen✓ Rechenwege nachvollziehen und sichtbar machen✓ sich in Zehnerschritten und auf der Hundertertafel orientieren✓ einfache Sachaufgaben verstehen und lösen✓ zunehmend selbstständig arbeitenDAS IST ENTHALTENZR 10 → ZR 20 → Orientierung bis 100 → Sachaufgaben → FreiarbeitAddition & Subtraktion bis 10Verliebte Zahlen / Zahlzerlegung bis 10mathematische Bäume bis 10Addition & Subtraktion bis 2016 herbstliche Sachaufgaben mit LösungenZehnerkarten mit Zahlenlinie bis 100Hundertertafel als A3-PosterHerbst-PuzzleDruck- und NutzungshinweiseJe nach Material arbeiten die Kinder mit Zahlenlinien, Zehnerfeldern, Legeplättchen, Aufgabenkarten und visuellen Rechenhilfen.SO KANNST DU DIFFERENZIERENZR 10legen · zerlegen · addieren · subtrahierenZR 20Rechenwege erweitern und festigenZR 100Zahlen ordnen · Zehnerschritte erkennen · Orientierung aufbauenSo kann jedes Kind dort weiterarbeiten, wo es gerade steht.MONTESSORI-INSPIRIERTEin Teil der Materialien greift visuelle und handlungsorientierte Elemente auf, wie sie auch aus der Montessori-Pädagogik bekannt sind.Im Mittelpunkt steht dabei immer die Frage:Was hilft dem Kind, Zahlbeziehungen und Rechenwege wirklich zu sehen?Loia BaloiaLernumgebungen für nachhaltiges Verstehen in der Grundschule.
Klassenstufen: 1-3. Klasse
Bewertungen und Kommentare