ASACOM Fabio – Questo materiale nasce dalla mia esperienza come Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione e dall’attenzione verso attività visive che accompagnino i bambini nella lettura e nella scrittura.

Un percorso illustrato per riconoscere, leggere e scrivere le parole con CHE, pensato per la scuola primaria.

Si parte da una spiegazione semplice del gruppo CHE, con esempi illustrati. Le schede propongono poi attività di riconoscimento, completamento, ripasso tratteggiato, scrittura e lavoro sulle sillabe.

Le attività comprese

• Cerchiare le figure il cui nome contiene CHE.

• Leggere parole con CHE evidenziato in rosso.

• Completare le parole scrivendo CHE negli spazi puntinati.

• Ripassare parole e sillabe tratteggiate su due schede con vocaboli diversi.

• Scrivere i nomi delle figure.

• Riordinare le sillabe per ricostruire le parole.

• Contare le sillabe colorando i pallini.

• Collegare figure e parole su due pagine da sei abbinamenti ciascuna.

• Completare brevi frasi con l’aiuto delle immagini.

Cosa contiene il PDF

16 pagine A4 verticali a colori, con copertina, guida per l’adulto con soluzioni rapide, spiegazione introduttiva e 13 schede operative.

Le schede illustrate presentano 12 elementi ciascuna, mentre le due pagine di abbinamento contengono sei figure per foglio.

Come utilizzarlo

Adatto alla classe prima e al ripasso in classe seconda, per il lavoro individuale, in piccolo gruppo o con il supporto dell’adulto. È possibile proporre una pagina alla volta oppure coprire alcune righe, mostrando meno esercizi contemporaneamente.

Il materiale lavora sul riconoscimento di CHE nelle parole, sull’associazione immagine-parola, sulla scrittura e sulla divisione in sillabe.

Formato PDF digitale, pronto da stampare in A4 verticale.