Scopriamo gli_alberi: percorso illustrato

Una raccolta sulla Festa degli alberi che unisce scoperta e attività pratiche: un percorso illustrato a colori per osservare e parlare insieme, più un quaderno operativo per tracciare, ritagliare, incollare e contare.Pensata per la scuola dell’infanzia e le prime classi della primaria, è utilizzabile per la Giornata nazionale degli alberi del 21 novembre e durante percorsi su piante, natura, stagioni ed educazione ambientale.COSA COMPRENDE LA RACCOLTADue PDF complementari, per un totale di 25 pagine, incluse le rispettive copertine e guide.SCOPRIAMO GLI ALBERIPercorso illustrato a colori — 10 pagineTavole con immagini, brevi spiegazioni e domande per conoscere:• Le parti dell’albero e le loro funzioni.• I bisogni della pianta: luce, acqua, aria e terreno.• La crescita dal seme all’albero.• I cambiamenti nelle quattro stagioni.• Gli animali che trovano riparo sugli alberi.• L’importanza degli alberi per l’ambiente.• Piccoli gesti per rispettare la natura.Include la filastrocca originale illustrata “Un albero da rispettare”.Le domande prevedono risposte a voce, indicando le immagini o attraverso gesti. Non richiedono risposte scritte.IL MIO ALBERO: TRACCIO E COSTRUISCOQuaderno operativo — 15 pagineUn percorso graduale con:• Introduzione alle parti dell’albero.• Percorsi di pregrafismo.• Foglie, tronco e rami tratteggiati da ripassare.• Collage della chioma.• Un albero da ritagliare e ricomporre.• Riconoscimento dei bisogni della pianta.• Spiegazione illustrata della crescita, seguita dall’esercizio di riordino.• Alberi da completare nelle quattro stagioni, con modelli di riferimento.• Abbinamento numero-quantità da 1 a 5.• Osservazione di un albero dal vero.• Soluzioni e indicazioni per l’adulto.Le tessere da ritagliare si trovano nella stessa pagina dell’attività e hanno le stesse dimensioni degli spazi di incollaggio.COME UTILIZZARE I DUE PERCORSILe tavole illustrate introducono gli argomenti e stimolano la conversazione. Le attività operative permettono poi di riprenderli attraverso il gesto grafico, la manipolazione e il conteggio.I materiali possono essere alternati in base all’argomento e alle competenze dei bambini, senza dover completare tutto in un’unica occasione.DESTINATARI E OBIETTIVIScuola dell’infanzia e prime classi della primaria. Utilizzabile anche nel sostegno, adattando tempi, consegne e modalità di partecipazione.La raccolta permette di lavorare sul lessico della natura, sulla conoscenza delle piante, sulle sequenze temporali, sulla motricità fine e sulle prime associazioni tra numeri e quantità.FORMATO E PREPARAZIONEDue PDF in formato A4 verticale: percorso illustrato a colori e quaderno con copertina a colori e pagine operative in bianco e nero.Per le attività occorrono matite, colori, forbici adatte, colla e carta da collage. Stampare il quaderno al 100%, senza adattamento alla pagina, per mantenere le misure dei ritagli.La raccolta comprende i due materiali disponibili anche singolarmente: chi li possiede già ritroverà gli stessi contenuti.Progetto a cura di ASACOM Fabio.

Gradi: I primaria, Scuola dell'Infanzia