Storie Sociali - Sicurezza Stradale. 5 storie su attraversare la strada, il semaforo e le strisce pedonali, per BES, DSA e autismo

Storie Sociali - La Raccolta Completa100 storie per BES, DSA e autismo: emozioni, autonomia e vita in classe.Ci sono momenti che per un bambino sono più difficili di quanto sembrino da fuori.Sentirsi dire di no.Aspettare il proprio turno.Entrare in una classe rumorosa.Una storia sociale racconta la situazione prima che accada, con parole semplici e immagini chiare, così che quando quel momento arriva davvero il bambino già sa cosa aspettarsi.Ho raccolto qui tutte le storie che ho scritto finora, nell'ordine che ho trovato più utile per proporle.Cosa trovi nella raccolta✅ 100 storie sociali illustrate, in 20 volumi da 5 storie ognuno✅ 227 pagine in PDF, pronte da stampare✅ Un indice ragionato con l'ordine consigliato✅ 35 storie sulle emozioni: rabbia, tristezza, paura, imbarazzo, gelosia, delusione, noia, frustrazione✅ 20 storie sulla sicurezza personale: dire di no, i confini con chi non si conosce, attraversare la strada✅ 15 storie sulla vita in classe: chiedere in prestito, alzare la mano, rispettare il turno✅ 15 storie sulle interazioni sociali: aspettare, ascoltare, invitare a giocare✅ 15 storie sull'autonomia personale: vestirsi, allacciare le scarpe, le piccole cose di ogni giornoI quattro volumi che puoi provare gratis4 dei 20 volumi sono gratuiti anche presi singolarmente: Sicurezza Personale I, II e III,Come gestire: "La Paura". Li trovi sul mio profilo, sono 20 storie in tutto. Scaricali, leggili con il bambino, guarda come reagisce. Sono fatti esattamente come gli altri: stessa struttura a due pagine, stesse illustrazioni, stessa lunghezza. Se funzionano, sai già com'è il resto della raccolta prima di acquistare.L'ordine in cui proporleÈ la parte che rende questa raccolta diversa dalle storie prese una alla volta.Si comincia dalle emozioni, perché quasi tutto parte da lì: un bambino che non riesce a dare un nome a quello che sta provando in quel momento avrà difficoltà anche a gestire il proprio comportamento, ad aspettare il proprio turno o a seguire una regola. Poi si passa agli altri bambini, alla classe, all'autonomia quotidiana, e infine alla sicurezza.L'indice dice da quale storia partire, quando ha senso passare alla successiva e cosa fare se il bambino si blocca su una.Come è fatta ogni storiaDue pagine, sempre con la stessa struttura, così il bambino riconosce il percorso e gli suonerà sempre più familiare.Nella prima pagina la situazione che fa nascere la difficoltà. Nella seconda le strategie pratiche, una per una, e una conclusione rassicurante.Si leggono in pochi minuti e si possono riprendere ogni giorno per una settimana senza che diventi pesante.Per chi è pensata✅ Insegnanti che vogliono lavorare sull'inclusione senza dover preparare tutto da zero✅ Educatori e terapisti che seguono bambini con BES, DSA o nello spettro autistico✅ Genitori che accompagnano i figli nelle situazioni che si ripetono ogni giornoIl linguaggio è semplice: non servono competenze specialistiche per portarle in classe o a casa.Chi le ha scritteSono il dott. Luigi Borrelli, psicologo specializzato in Neuroscienze Cognitive. Ho passato anni accanto a bambini con differenze di apprendimento, in riabilitazione comportamentale e in progetti di inclusione scolastica, e queste storie nascono dalle situazioni che ho visto ripetersi più spesso."Nessun bambino nasce sapendo come si sta al mondo insieme agli altri. Ma quasi tutti riescono a impararlo, se qualcuno glielo racconta prima."

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria, Scuola dell'Infanzia