LABORATORIO DI STORIA: “Detective del Passato”

Percorso di attività sulle fonti e sull’uso dell’archivio (reale o ricostruito)

Il laboratorio di storia che ho ideato è stato pensato per gli studenti della scuola secondaria e si propone di trasformare l’apprendimento storico in un’esperienza attiva, investigativa e creativa. L’obiettivo principale è far comprendere come gli storici costruiscono la conoscenza del passato, attraverso lo studio e l’analisi delle fonti, la consultazione degli archivi e la narrazione degli eventi.

Il percorso è suddiviso in dieci attività progressive, che accompagnano gli studenti dall’osservazione delle fonti alla loro gestione e narrazione, passando per esperienze pratiche e multimediali. Ogni attività è concepita per sviluppare competenze diverse, ma complementari:

1. Alla scoperta delle fonti – introduzione alle fonti storiche e loro classificazione.
2. Le parole del passato – analisi dei termini e del linguaggio storico.
3. Un oggetto, una storia – comprendere la storia attraverso oggetti significativi.
4. La fabbrica delle fake news storiche – sviluppare spirito critico confrontando fonti affidabili e informazioni distorte.
5. Il nostro archivio storico – creazione di un archivio di classe con documenti e materiali raccolti.
6. Esplorazione di un archivio vero – visita guidata a un archivio reale per osservare il lavoro degli archivisti e le regole di conservazione.
7. La storia con le prove – ricostruzione di eventi storici utilizzando fonti multiple e confronto tra prove.
8. Il documentario del passato – trasformare la ricerca storica in una narrazione multimediale.
9. Archivisti per un giorno – simulazione pratica del lavoro di un archivista, dalla catalogazione alla gestione dei documenti.

Pagine 40.

Dieci attività già pronte per essere presentate alla classe.