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🏛️ STORIA IN PRIMA MEDIA: GLI STRUMENTI DELLO STORICO
Un percorso di avvio alla Storia per la classe prima della scuola secondaria di primo grado, pensato per accompagnare gli alunni nei primi passi della disciplina attraverso attività operative, visuali e coinvolgenti.
Il percorso permette di introdurre e consolidare alcuni dei principali strumenti dello storico, partendo dall'osservazione delle fonti e arrivando alla corretta lettura del tempo storico.
🔎 10 attività introduttive e laboratoriali
Il detective della storia
Fonte o non fonte?
Quanto è lungo il tempo?
La linea del tempo umana
Una fonte, cinque domande
La storia è anche sotto casa
Vero, falso o non lo so?
Costruiamo una storia dai reperti
Causa → evento → conseguenza
Raccontare la storia
⏳ Esercizi sul tempo storico
Riordinare 10 eventi a.C. e d.C. su una linea del tempo
Comprendere la relazione 1 secolo = 100 anni
Trasformare i secoli espressi in numeri romani negli intervalli di anni
Individuare il secolo di appartenenza di una data
Il percorso aiuta gli alunni a:
comprendere che cosa studia la Storia;
conoscere e distinguere le principali tipologie di fonti;
imparare a osservare e interrogare una fonte;
orientarsi sulla linea del tempo;
distinguere a.C. e d.C.;
comprendere secoli e millenni;
collegare eventi attraverso rapporti di causa e conseguenza;
distinguere dati, ipotesi e interpretazioni;
costruire una semplice narrazione storica;
sviluppare un primo approccio al metodo dello storico.
Il percorso è pensato per le prime settimane di classe prima, prima di affrontare sistematicamente i contenuti del programma.
Le attività permettono di far emergere le conoscenze pregresse, individuare eventuali difficoltà e costruire gradualmente il lessico e gli strumenti fondamentali della disciplina, senza trasformare l'avvio dell'anno in un semplice ripasso.
Le proposte sono adatte sia al lavoro individuale sia alle attività a coppie o in piccolo gruppo e possono essere utilizzate alla LIM, stampate oppure adattate come schede operative.
Materiale pronto all'uso, organizzato in attività indipendenti, così da poter scegliere e combinare le proposte in base alle esigenze della classe.
Ideale per: accoglienza disciplinare • avvio della classe prima • ripasso • recupero • laboratorio di Storia • lavoro cooperativo • LIM
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