Deutsch/DaZ - Familie - Sparpaket Bildkarten, Arbeitsblätter, Miniwörterbuch (Raccolta di materiali “Famiglia”: con carte illustrate, schede di lavoro, mini-dizionario)

Miniwörterbuch "Familie" für DaZ / Deutsch2 Versionen: mit Wörtern oder die Wörter selbst schreibenBilder für Deckblatt und Rückseite ausschneidenWörterbuchseiten in Streifen schneiden und an den Klebeflächen zusammen klebenDas Bild für das Deckblatt mit der Rückseite auf die Rückseite der ersten Wörterbuchseite klebenDas Bild für die Rückseite mit der Rückseite auf die Rückseite der letzten Wörterbuchseite klebenSeiten wie ein Leporello aufeinander falten   Optional: leere Seiten zum Hinzufügen eigener WörterHier könnt ihr sehen, wie ein fertiges Minibuch aussieht._____________Mini dizionario “Famiglia” per DaZ / Tedesco2 versioni disponibili: con le parole già scritte oppure da scrivere autonomamente Istruzioni: Ritaglia le immagini per la copertina e il retro. Taglia le pagine del dizionario in strisce e incollale lungo le linguette adesive. Incolla l’immagine della copertina sul retro della prima pagina del dizionario. Incolla l’immagine del retro sul retro dell’ultima pagina del dizionario. Piega le pagine a fisarmonica (come un leporello). Opzionale: aggiungi pagine vuote per inserire parole proprie. Qui puoi vedere come appare un minilibro finito.

Gradi: I primaria, II primaria

Flashcards "Family / Familie"mit Bild- und Wortkarten in Englisch und Deutsch und Minibildern für die SchülerInnenDeutsche Wortkarten mit farbigen Rahmen für die ArtikelbezeichnungenInklusive Karten mit einer großen Auswahl an verschiedenen diversen Personen und Familien, sodass verschiedene Familienmodelle dargestellt und besprochen werden können__________________Flashcard “Family / Famiglia”Carte illustrate e con parole in inglese e tedesco, con mini immagini per facilitare l’apprendimento degli alunni. Le carte tedesche per i nomi hanno cornici colorate che indicano l’articolo grammaticale. Include un’ampia selezione di personaggi e famiglie diverse, così da poter rappresentare e discutere differenti modelli familiari in modo inclusivo e realistico.

Gradi: II primaria, III primaria

Arbeitsblätter zum Thema "Familie" zur Einführung und Festigung der Wörter in Deutsch/ DaZSprachsensibel aufgebaut und für SchülerInnen ohne Vorkenntnisse in Deutsch geeignetsowohl für den Regelunterricht Kl 1-2 als auch zur Sprachförderung/ Inklusion geeignetWortschatzeinführung und - festigung, Lesen, Rechtschreiben, Sprechen, Hören, logisches Denkengut geeignet zur Freiarbeit, Stationen, Lernthekedie Aussprache der Wörter sollte mündlich gefestigt werden, danach können die Arbeitsblätter selbstständig bearbeitet werdenverschiedene Schwierigkeitsgrade, sodass die passenden Arbeitsblätter ausgewählt werden könnendie 1. Seite beinhaltet Minibilder, die ausgeschnitten werden können und für Spiele oder zum Einkleben in ein Vokabelheft genutzt werden könnenMaterial bietet die Möglichkeit über diverse Familienmodelle zu sprechen (als Ergänzung dazu eigenen sich die Bildkarten in meinen anderen Materialien)Achtung: ein Blatt enthält eine Höraufgaben (Höre und nummeriere). Es gibt 2 Möglichkeiten:1.  LehrerIn nummeriert die Bilder und liest sie laut for. Die SchülerInnen tragen die Nummern auf ihrem Blatt ein. (Zum Beispiel: "Nummer 1: Mama, Nummer 2: Papa..."). Wir besprechen vorher, welche Bilder zu welcher Person gehören (Tante/ Onkel haben eine Brille, Cousin und Cousine sind die Babies...)2. PartnerInnen Arbeit: 2 SchülerInnen arbeiten zusammen. Alle Wörter werden an die Tafel geschrieben und die SchülerInnen schreiben sie jeweils auf ein Blatt. Dann nummerieren sie selbst die Wörter unterschiedlich mit den Zahlen und lesen diese danach dem/der PartnerIn vor. Danach tauschen sie und vergleichen am Ende mit ihren Listen.S. 14-17 beinhalten Arbeitsblätter zur Erstellung eines eigenen Stammbaums. Eine Anleitung, Hinweise sowie Beispielbilder befinden sich auf den Seiten 18-19_______________Esercizi “La famiglia” – per Tedesco / DaZEsercizi per introdurre e consolidare il vocabolario della famiglia in tedesco. Strutturati in modo sensibile al linguaggio, ideali anche per studenti senza conoscenze pregresse. Adatti sia per il curriculum regolare (classi 1–2) sia per la promozione linguistica (DaZ) e l’inclusione.Contenuti e obiettivi: Introduzione e consolidamento del lessico della famiglia Lettura, ortografia, ascolto, espressione orale e ragionamento logico Perfetti per il lavoro autonomo, le stazioni di apprendimento o la didattica a isole Si consiglia di esercitare prima oralmente la pronuncia delle parole; in seguito gli esercizi possono essere svolti in autonomia. Sono disponibili diversi livelli di difficoltà, per scegliere le schede più adatte alle esigenze degli studenti.La prima pagina include mini illustrazioni da ritagliare, utili per giochi linguistici o da incollare nel quaderno di vocaboli. Il materiale offre anche l’occasione per discutere dei diversi modelli familiari (in abbinamento alle carte illustrate disponibili in altri materiali).Esercizio di ascolto “Ascolta e numera” – due modalità possibili: Attività guidata dall’insegnante: l’insegnante numera le immagini e le legge ad alta voce. Gli alunni scrivono i numeri corrispondenti sul foglio (es. “Numero 1: mamma, numero 2: papà…”). Prima dell’attività, si chiarisce insieme quali immagini corrispondono a ciascun membro della famiglia (es. zia e zio portano gli occhiali, cugino e cugina sono i bebè…). Attività a coppie: due studenti lavorano insieme. Tutte le parole vengono scritte alla lavagna e copiate su un foglio. Ogni studente le numera in modo diverso e poi le legge al partner, che deve abbinarle. Infine confrontano le risposte. Le pagine 14–17 includono schede per creare il proprio albero genealogico. Le pagine 18–19 contengono istruzioni, suggerimenti e immagini di esempio per la realizzazione.

Gradi: II primaria, III primaria