Questo fascicolo contiene delle semplici attività attraverso cui gli alunni possono lavorare sulla lettura e sulla comprensione di brevi testi.

Ogni attività è strutturata in due fasi:

1) Dopo una prima lettura del testo, la comprensione viene verificata attraverso un'attività pratica: colorare un'immagine legata al contenuto. Questa attività rappresenta un avvio alla comprensione del testo, facendo leva sulla forza del canale visivo attivato dall'immagine.

2) Dopo una seconda lettura del testo, vengono riproposte le stesse domande, questa volta in forma scritta. L'obiettivo è consolidare la comprensione e favorire la rielaborazione del contenuto in modo più strutturato.