Due attività per attualizzare il linguaggio di Shakespeare e applicarlo alla vita di tutti i giorni, attraverso frasi idiomatiche che arricchiranno il vocabolario degli studenti e li renderanno anche maggiormente curiosi verso l'origine delle stesse. 

La prima attività è un fill-in-the-gaps, dove le frasi idiomatiche oggetto del worksheet devono essere inserite nei gaps per completare una storia, mentre la seconda è una reading comprehension, legata al testo completato precedentemente. 

Il tema della storiella è leggero e divertente, pensato appositamente per coinvolgere gli studenti. 

Consiglio per lesson plan: questo worksheet è perfetto per una lezione sugli idioms, che può essere introdotta da un quiz in cui si chiede agli studenti di indovinare da quale opera di Shakespeare vengano le espressioni date. 

Consiglio attività di gruppo extra per il reading: il reading può essere stampato e tagliato in cinque paragrafi. Gli studenti vengono divisi in gruppi e viene dato a ciascun gruppo un set di stripes da mettere in ordine e completare con le parole date. Questa è una versione più dinamica e pensata per un lavoro di gruppo, durante il quale verrà incentivato l'utilizzo della lingua inglese. Per aggiungere più competitività, si può anche settare un timer o premiare il gruppo che finisce per primo. 

Homework: in alternativa, può essere dato come compito per ripassare, se durante la lezione si sono svolte altre attività contenenti gli idioms poi trattati nel worksheet. 

Attività extra di consolidamento: per rafforzare le espressioni apprese, si può chiedere agli studenti di scrivere delle frasi originali contenenti gli idioms utilizzati durante la lezione, individualmente, in coppia o in gruppo.