Une séquence de Français de 9 à 10 heures prête à projeter, bâtie sur un clip vidéo créé à partir d'une chanson originale, pour traiter l'entrée littéraire « Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action » encroisant Français et EMC, sans y passer plusieurs soirées.

Trouver un support contemporain qui fasse dialoguer plusieurs figures patrimoniales de la ruse (Renart, Ulysse, le Petit Poucet, le Chat botté) et qui couvre sérieusement les exigences du programme (vocabulaire, étude de la langue, oral, écriture), sans se heurter aux droits d'auteur sur la musique et l'image, et sans devoir construire soi-même les questionnaires, les corrigés et les activités d'écriture.

Contenu : Séquence complète en PDF – 29 pages

● Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

● Le texte intégral de la chanson, reproductible pour les élèves

● L'illustration de la jaquette en haute définition(JPEG)

● Fiche d'analyse détaillée des figures de style(métaphore, personnification, répétition, anaphore, accumulation, antithèse, jeu de mots, rimes)

● Fiche de vocabulaire (ruse, stratagème, berner, astucieux, ingénieux, sournois, fourbe, perfide…)

● Analyse guidée de l'illustration de la jaquette(composition en galerie de tableaux, symbolique des personnages, couleurs)

● Fiche d'analyse des symboles et du message principal de la chanson

● Questionnaire d'écoute et d'analyse + corrigé intégral

● Questionnaire de compréhension + corrigé

● Questionnaire d'analyse + corrigé

● Quatre activités d'écriture au choix

● Sujet de débat EMC avec pistes d'arguments

Déroulé séance par séance (50 à 60 min chacune)

● Séance 1 – Entrer dans la Galerie des Ruses :découverte de l'univers, observation de la jaquette, première définition de la ruse

● Séance 2 – Renart, le maître du piège :comprendre le fonctionnement d'une ruse fondée sur la gourmandise

● Séance 3 – Ulysse, ruser pour survivre : la ruse mythologique et le jeu de mots sur « Personne »

● Séance 4 – Petit Poucet, quand le petit devient stratège : la ruse fondée sur la méprise

● Séance 5 – Le Chat botté : mentir, flatter, manipuler : la ruse fondée sur la parole

● Séance 6 – Quatre ruses, quatre stratégies :comparaison des récits et schéma narratif commun

● Séance 7 – Écouter et analyser la chanson :structure, rimes, oppositions lexicales

● Séance 8 – Lire les images, la Galerie en vidéo : analyse du clip, symboles, couleurs

● Séance 9 – La fabrique d'une ruse : atelier d'écriture d'un récit original

● Séance 10 – Débat et bilan : l'intelligence vaut-elle la force ? : débat argumenté et évaluation finale

Ancrage dans les programmes

Niveau : 6e (cycle 3).

Objet d'étude : « Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action » (programme de Français du cycle 3, appliqué en 6edepuis la rentrée 2025-2026 et généralisé à tout le cycle 3 à la rentrée2026-2027).

Compétences du socle : lire et comprendre un récit narratif et une chanson ; identifier les personnages, leurs intentions et leurs stratégies ; enrichir le vocabulaire ; observer les temps du récit et les expansions du nom ; mettre en relation texte et image ;débattre à l'oral en argumentant ; produire un écrit narratif court.

Croisements : EMC (légitimité de la ruse, mensonge, manipulation), culture littéraire (mise en réseau de Renart, d'Ulysse et des contes de Perrault).

Points de langue travaillés : verbes d'action et verbes de parole, temps du récit, expansions du nom, synonymes et antonymes.

Matériel : vidéoprojecteur, son et connexion internet.

Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable.

Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques – Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant 40 ans en collège et en lycée. J'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u