Gaffe au Graff - Street Art, Pop Art, Punk Art

Un projet interdisciplinaire clé en main de 4 séances(3h40), bâti sur une chanson originale, pour croiser Arts Plastiques, Français et Histoire des Arts autour du Street Art, du Pop Art et de la culture Punk, sans passer des heures à chercher des références et à construire ses propres outils d'évaluation.

Trouver un support contemporain fédérateur qui donne aux élèves l'envie de créer, tout en couvrant sérieusement les exigences du programme (figures de style, HDA, socle commun), sans se heurter aux droits d'auteur sur la musique, l'image et les références artistiques utilisées enclasse.

Contenu : Séquence complète en PDF – 9 pages

● Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

● Le texte intégral de la chanson, reproductible pour les élèves

● L'illustration de la jaquette en haute définition(JPEG)

● Fiche d'analyse détaillée des figures de style et procédés littéraires

● Fiche de vocabulaire (glossaire Street Art / Pop Art)

● Analyse guidée de la pochette (Punk / Street Art /Pop Art)

● Questionnaire d'écoute et d'analyse noté + corrigé détaillé intégral

● Fiche de références Histoire des Arts (Warhol, Haring, Banksy, Basquiat) avec échos directs au clip

Déroulé séance par séance (Arts Plastiques, 55 min chacune)

● Séance 1 – Choc visuel et sonore :appropriation, brainstorming et premiers croquis

● Séance 2 – Déploiement de la pratique en autonomie : pochoir, collage, numérique

● Séance 3 – Finalisation, rédaction du cartel poétique et scénographie

● Séance 4 – Exposition « Street Gallery »,verbalisation collective et ancrage HDA

Ancrage dans les programmes

Niveau : 4e/3e (fin de cycle 4), adaptable en 2nde.

Objets d'étude / disciplines : Arts Plastiques, Histoire des Arts, Français.

Compétences du socle : écouter et analyser un support audiovisuel ; expérimenter des techniques plastiques variées (pochoir, collage, numérique) ; rédiger un texte poétique argumenté (cartel d'exposition) ;repérer et analyser des figures de style.

Croisements : Histoire des Arts (Pop Art, Street Art),Français (figures de style, rhétorique du slogan), Arts Plastiques (pratique en atelier).

Références culturelles couvertes : Andy Warhol, Keith Haring, Banksy, Jean-Michel Basquiat.

Matériel : vidéoprojecteur, enceintes, connexion internet, carnet de recherche, feutres fluo, marqueurs, matériel de pochoir/collage selon les ateliers choisis.

Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable.

Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques – Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant 40 ans en collège et en lycée. J'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u