Planète en Alerte - L'Argumentation.

Deux voix, un monde, une seule vérité à construire. Une séquence interdisciplinaire de 8 heures prête à projeter, bâtie sur une chanson originale, pour traiter l'urgence climatique sans jamais sombrer dans le prêche à sens unique.

Trouver un support engageant sur le changement climatique qui donne aussi la parole au doute et aux enjeux sociaux, sans se heurter aux droits d'auteur sur les paroles et l'image, et sans devoir construire soi-même les dossiers documentaires, les questionnaires et les grilles d'évaluation d'un débat oral.

Ce que vous recevez

·        Séquence complète en PDF – 18 pages

·        Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

·        Le texte intégral de la chanson en PDF, reproductible pour les élèves

·        L'illustration de la jaquette en haute définition, avec grille d'analyse plastique complète

·        Un questionnaire d'écoute noté + corrigé intégral

·        Fiche de vocabulaire scientifique et notionnel(GIEC, Anthropocène, collapsologie, sobriété...)

·        Deux questionnaires de compréhension et d’analyse + corrigés intégraux

·        Six activités d'écriture (discours, lettre ouverte, article, monologue, analyse d'image, campagne)

·        Un débat EMC/oral clé en main avec fiches de rôles et grille d'évaluation notée (« Grand Sommet Citoyen »)

Le déroulé séance par séance

·        Séance 1 (1 h 30, Français/EMC) – La dialectique du débat : relevé des procédés rhétoriques et registres

·        Séance 2 (2 h, SVT/Physique-Chimie) – La science face au doute : ateliers sur les données du GIEC, l'Anthropocène et le CO₂

·        Séance 3 (1 h 30, Histoire-Géo/EMC) – «Fin du monde vs fin du mois » : transition écologique et justice sociale

·        Séance 4 (1 h 30, Arts Plastiques/Éducation Musicale) – L'esthétique de la rupture : jaquette et bande sonore

·        Séance 5 (2 h, Français/EMC) – Le grand débat réglementé : « Et vous, quels sont vos arguments ? »

Ancrage dans les programmes

Niveau : 3e (cycle 4), adaptable en2nde.
Interdisciplinarité : Français (« Vivre en société » ; « Agir dans la cité ») ;SVT (la planète Terre et l'action humaine) ; Géographie (aménagement du territoire, développement durable) ; EMC (principes et valeurs pour vivre ensemble, exercice du jugement) ; EMI ; Arts Plastiques et Éducation Musicale(Histoire des arts).
Compétences du socle : interpréter des données scientifiques ; analyser une argumentation et ses procédés rhétoriques (antithèse, hyperbole, érotèse, hypotypose) ; lire une image fixe ; pratiquer un débat oral réglé.
Croisements : projet EPI Éducation au Développement Durable, préparation à l'oral du DNB.

Conditions d'usage

Positionnement : la chanson met en scène deux points de vue opposés (urgence climatique / scepticisme économique) à des fins strictement pédagogiques, pour exercer l'esprit critique des élèves —aucun des deux camps n'est présenté comme ayant raison.
Matériel : vidéoprojecteur, son et connexion internet ; support numérique ou documentaire papier pour les ateliers scientifiques de la séance 2.
Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable.
Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques – Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant XX ans en collège et en lycée. J'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u