Phone-Addict - L'Argumentation.

L'incompréhension père-fils à l'ère numérique : séquence complète 3 séances+ clip original

Un père, un fils, un Smartphone entre les deux. Une séquence de 3 heures prête à projeter, bâtie sur une chanson originale, pour traiter l'argumentation et la satire sociale sans y passer une soirée entière.

Trouver un support contemporain sur l'addiction aux écrans qui ne verse pas dans la leçon de morale à sens unique, sans se heurter aux droits d'auteur sur les paroles et l'image, et sans devoir construire soi-même le questionnaire, les corrigés et les pistes d'analyse.

Ce que vous recevez

• Séquence complète en PDF – 17 pages

• Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

• Le texte intégral de la chanson en PDF, reproductible pour les élèves

• L'illustration de la jaquette en haute définition, avec analyse détaillée (allégorie de la prison numérique)

• Un questionnaire d'écoute et d'analyse noté + corrigés intégraux

• Fiche de vocabulaire (aliénation, captivité, interface, gouffre, réfutation...)

• Deux questionnaires (compréhension + analyse) + corrigés intégraux

• Quatre sujets d'expression écrite (argumentatif, lettre ouverte, invention, poésie)

• Un débat EMC clé en main (« Les Smartphones rapprochent-ils ou isolent-ils ? »)

Le déroulé séance par séance

• Séance 1 (1 h) – Cartographie de l'affrontement : le jeu des pronoms et la réfutation par le tu quoque

• Séance 2 (1 h) – Les images du piège : analyse métaphorique, du phare protecteur aux barreaux de pixels

• Séance 3 (1 h) – Le choc de l'outro : stichomythie et dialogue de sourds paroxystique

Ancrage dans les programmes

Niveau : 3e (cycle 4), adaptable en 2nde. Objets d'étude : « Se chercher, se construire » ; « Vivre en société ». Compétences du socle : écouter pour comprendre un message oral ; lire et interpréter une image fixe ; analyser une argumentation et ses procédés de réfutation ; s'exprimer à l'oral en interprétant un dialogue à deux voix. Croisements : EMC (citoyenneté numérique, respect d'autrui, esprit critique), Histoire des arts (analyse de la jaquette).Notions travaillées : réfutation, tu quoque, antithèse, métaphore filée, stichomythie – préparation utile à l'épreuve orale du DNB.

Conditions d'usage

Registre de langue : quelques expressions familières assumées (« l'oseille»), cohérentes avec l'oralité du texte et le personnage de l'adolescent. Matériel : vidéoprojecteur, son et connexion internet pour le visionnage du clip. Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable. Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques – Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant 40 ans en collège et en lycée. J 'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u