Aperçu - Apprentissages en autonomie - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Page de couverture
Aperçu - Apprentissages en autonomie - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Page 1
Aperçu - Apprentissages en autonomie - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Page 2
Aperçu - Apprentissages en autonomie - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Page 3
Apprentissages en autonomie - Clothes I HAVE... WHO HAS? - MissAnna - Page de couverture
arrow-rightarrow-right

Description

Transformez l'apprentissage en un jeu avec ce dynamique "I Have, Who Has?", idéal pour renforcer le vocabulaire des vêtements de manière ludique.

Comment jouer :


  • Distribuez toutes les cartes aux élèves. Dans les petits groupes, certains élèves peuvent avoir plus d’une carte.
  • Les élèves forment un cercle et, à tour de rôle, lisent leur carte à voix haute tout en la plaçant au sol dans le bon ordre.
  • Le jeu continue jusqu'à ce que toutes les cartes soient placées. Pour plus de défi et de plaisir, fixez une limite de temps et réduisez-la à chaque tour.
  • Un guide pour l’enseignant est inclus afin de s’assurer que les cartes sont jouées dans le bon ordre.

Vocabulaire inclus dans le jeu:

  • slippers
  • gloves
  • nightgown
  • rain boots
  • socks
  • bow tie
  • swimming trunks
  • wool hat
  • flip flops
  • swimming costume
  • scarf
  • tank top
  • trousers
  • shoes
  • raincoat
  • leggings
  • dress
  • jumper
  • belt
  • shirt
  • skirt
  • sweatshirt
  • cap
  • trainers
  • t-shirt
  • shorts
  • underwear
  • sunglasses
  • mittens
  • polo shirt
  • coat

Ce jeu a été testé en classe et est conçu pour une utilisation durable : imprimez-le en couleur et plastifiez les cartes pour une meilleure résistance.

*******

Engage your students with this fun and interactive "I Have, Who Has?" game designed to practice clothes vocabulary. Perfect for classrooms of any size, this activity can accommodate up to 31 students, making it ideal for small or large groups.

How to Play

  • Distribute all cards to the students. For smaller groups, some students may have multiple cards.
  • Students stand in a circle and take turns reading their card aloud (e.g., “I have scarf, who has tank top?”) while placing it on the floor in the correct order.
  • The game continues until all cards are placed. For added challenge and fun, set a time limit and decrease it with each round.
  • A teacher’s guide is included to ensure the cards are played in the right order.

Vocabulary Included in the Game

  • slippers
  • gloves
  • nightgown
  • rain boots
  • socks
  • bow tie
  • swimming trunks
  • wool hat
  • flip flops
  • swimming costume
  • scarf
  • tank top
  • trousers
  • shoes
  • raincoat
  • leggings
  • dress
  • jumper
  • belt
  • shirt
  • skirt
  • sweatshirt
  • cap
  • trainers
  • t-shirt
  • shorts
  • underwear
  • sunglasses
  • mittens
  • polo shirt
  • coat

This game is classroom-tested and designed for lasting use—simply print in color and laminate the cards for durability.

Whether you're teaching ESL, EFL, or elementary students, this game is a fantastic addition to any classroom!

Clothes I HAVE... WHO HAS?

2,49 €
Détails du produit
  • Niveau scolaire:
    CE1, CE2, CM1, CM2, Cycle 3
  • Nombre de pages:
    7 Pages
  • Type de ressource pédagogique:
    Apprentissages en autonomie, Jeux, Inclusion
  • Format:
    PDF

Évaluations et commentaires

Cette ressource n'a pas encore été évaluée.
Connecte-toi pour laisser un commentaire.
Consulte également notre politique de confidentialité.
figure 1figure 2
...
Auteur·e certifié·e
Apprenant de mes élèves depuis 2009 !
102 Ressources pédagogiques
98 Followers
0 Abonnements
eduki round badgeEnvie de plus ?Découvre toutes les 102 ressources de MissAnna