Découvrez ce pack spécial activités liées à la nourriture en anglais. Ce pack est idéal pour :

• Les professeurs des écoles ;

• Les parents qui souhaitent initier leurs enfants à l’anglais ;

• Les enseignants d’anglais niveau collège (6e / 5e).

Ce pack contient 3 activités différentes :

1. What’s in my fridge?

2. What’s in my pantry?

3. What’s on my pizza?

Voici un déroulé étape par étape pour chaque activité.

1. What’s in my fridge?

• Relier les mots de vocabulaire à leur illustration ;

• Se corriger grâce au document correction ;

• Découper et coller chaque illustration dans le frigo & nommer chaque aliment en anglais quand on le colle ;

• Une fois le frigo complété, faire des phrases avec « there is + mot au singulier », « there are + mot au pluriel », « I like… » & « I don’t like… » ;

• Poursuivre avec l’activité n°1 « Can you find...? » ;

• Continuer avec l’activité n°2 « Memory Time » ;

• Finir avec l’activité n°3 « Shopping challenge » & faire le bonus pour ceux/celles qui font l’activité à la maison.

2. What’s in my pantry?

• Au choix en fonction du niveau de l’élève : soit découper et coller chaque mot anglais en dessous de chaque illustration, soit faire repérer puis écrire chaque mot en anglais en dessous de chaque illustration ;

• Se corriger grâce au document correction ;

• Découper et coller chaque illustration sur l’étagère & nommer chaque aliment en anglais quand on le colle ;

• Une fois l’étagère complétée, faire des phrases avec « there is + mot au singulier », « there are + mot au pluriel », « I like… » & « I don’t like… » ;

• Poursuivre avec l’activité n°1 « Can you find...? » ;

• Continuer avec l’activité n°2 « Memory Time » & faire le bonus pour ceux/celles qui font l’activité à la maison;

• Finir avec l’activité n°3 « Shopping challenge ».

3. What’s on my pizza?

• Relier les mots de vocabulaire à leur illustration ;

• Se corriger grâce au document correction ;

• Découper et coller certaines illustrations sur sa pizza & nommer chaque aliment en anglais quand on le colle - le but est de créer sa pizza de rêve ;

• Lire le menu de pizza créé sur mesure à partir du vocabulaire (+ possibilité de travailler les nombres à l’oral en donnant le prix de chaque pizza) ;

• Jouer au chef et au client en utilisant les exemples de phrases « client » et avec les documents fournis (pizza et aliments) - attention, il ne faut pas les coller, vous pouvez plastifier les aliments ;

• En bonus pour ceux/celles qui font l’activité à la maison : cuisiner une vraie pizza et nommer les ingrédients en anglais !