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Paquete para trabajar el vocabulario de los animales salvajes (wild animals) inspirado en el cuento de Monkey Puzzle de Julia Donaldson. Apto tanto en Infantil como en primeros ciclos de primaria, dependiendo del nivel del alumnado.
¿Cómo lo uso yo?
Yo los uso para hacer rincones, conocidos como Learning Stations, muy populares en EEUU. Divido la clase por equipos y cada equipo realiza de manera autónoma una actividad/rincón. Los equipos van rotando por todos los rincones, de manera que todos van a acabar realizando todas las actividades.
La idea es que puedan realizar las actividades de manera autónoma, por lo que previamente les he presentado cada una de las actividades, en este caso juegos, y hemos jugado todos juntos.
Trabajar por rincones o Learning Stations me permite sentarme con uno de los grupos y reforzar contenido o observarles para rellenar una rúbrica de evaluación, mientras el resto sigue trabajando sus English Skills (speaking, listening, writing, reading).
Puedes utilizar este juego con el cuento de Monkey Puzzle de Julia Donaldson. Contiene los diferentes animales que aparecen en el cuento, para colorear, recortar y pegar en unas cartulinas que rodeen la cabeza de manera que quede el animal en la frente.
Curso: EI, 1.-2. PRIM
Juego para trabajar el vocabulario de los animales salvajes.CONTENIDO: 9 parejas de tarjetasEDAD: InfantilIDIOMA: IndiferenteSKILLS: SpeakingVOCABULARIO : tiger (tigre), elephant (elefante), crocodile (cocodrilo), lion (león), snake (serpiente), giraffe (jirafa), hippo (hipopótamo), zebra, monkey (mono).INSTRUCCIONES:El juego consiste en colocar todas las cartas boca abajo e ir destapándolas de dos en dos hasta encontrar todas las parejas de imágenes que coinciden entre sí, pero con el mínimo de movimientos posible. Memorizar la colocación de cada una de las cartas es fundamental para obtener un buen resultado en el juego… Si la pareja de cartas es la misma, ese jugador se queda con las cartas y, además, tiene otra oportunidad de juego. Si la pareja de cartas es diferente, se vuelven a dejar boca abajo y pasa el turno al siguiente jugador.
Curso: EI, 1. PRIM
Recurso como actividad POST-READING siguiendo el ejemplo del cuento MONKEY PUZZLE de Julia Donaldson.En este cuento, el protagonista, un monito, no encuentra a su mamá y en su búsqueda y con la ayuda de una mariposa se va encontrando diferentes animales salvajes hasta conseguir reunirse con ella.Es por ello que a lo largo de las casillas van apareciendo los personajes del cuento de Monkey Puzzle así como otros animales salvajes.CONTENIDO: tablero de juego y fichasEDAD: Infantil / 1ºciclo EPIDIOMA: IndiferenteSKILLS: SpeakingVOCABULARIO: Animales salvajesINSTRUCCIONES: Cada jugador elige una ficha. Se tira un dado y se avanza tantas casillas como número indique el dado Para trabajar el vocabulario, una idea es pedir al alumnado decir el animal que se encuentra en la casilla en la que han caído.Si alguien cae en la ABEJA se queda un turno sin tirar.
Curso: EI, 1. PRIM
TABLERO DE JUEGO + 56 TARJETAS DE ANIMALES. AGUDEZA VISUAL Y RAPIDEZ.IDIOMA: Lo podemos adaptar a cualquier idioma, ya que no contiene palabras.VOCABULARIO FARM ANIMALS (animales de la granja)WILD ANIMALS (animales salvajes)PETS (mascotas)PERSONAJES del cuento MONKEY PUZZLE de Julia Donaldson.PERSONAJES del cuento "BROWN BEAR BROWN BEAR" de Eric CarleINSTRUCCIONESObjetivo: Conseguir el máximo número de tarjetas posible.Coger una tarjeta de dentro de una caja/bolsitaLos jugadores tienen que localizar el animal de esa tarjeta en el tablero.El jugador más rápido se queda con la tarjeta.
Curso: EI, 1.-3. PRIM
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