Pack educación emocional: frustración, preocupaciones, miedo, enfado

Cuaderno práctico para niños y niñas de 7 a 12 años con actividades para aprender a ordenar preocupaciones y pensamientos, diferenciar hechos de predicciones, buscar pruebas, hacer planes, tolerar la incertidumbre, aparcar aquello que no pueden resolver ahora y pedir ayuda cuando la necesitan. Incluye guía final para adultos.

Curso: 1.-6. PRIM

Echando chispas es un cuaderno de actividades para trabajar el enfado con niños y niñas de 7 a 12 años.A través de 10 actividades prácticas, aprenderán a reconocer qué enciende su enfado, identificar las señales de su cuerpo, diferenciar lo que ha ocurrido de lo que están interpretando y descubrir qué pueden hacer antes de reaccionar.También trabajarán estrategias para ganar tiempo cuando el enfado es muy intenso, resolver conflictos, pedir ayuda y responsabilizarse y reparar cuando no han conseguido parar a tiempo.Incluye un mapa personal del enfado y una guía final para familias y profesionales.El objetivo no es dejar de enfadarse, sino aprender, poco a poco, a conseguir que el enfado no decida por nosotros.

Curso: 1.-6. PRIM

TODAVÍA es un cuaderno práctico para trabajar la frustración con niños y niñas de 7 a 12 años. No se trata de evitar que aparezca, sino de descubrir qué podemos hacer cuando las cosas no salen como esperábamos.A través de conversaciones, actividades de reflexión y pequeños «experimentos», el alumnado irá investigando qué le frustra, cómo suele reaccionar y qué alternativas tiene ante situaciones como equivocarse, perder, tener que esperar, recibir un NO o no conseguir algo después de varios intentos.El recorrido incluye actividades para observar y comprender la frustración, un laboratorio con diferentes situaciones cotidianas, un reto grupal casi imposible en el que las condiciones van cambiando, la creación de un Plan B y una reflexión final sobre una idea fundamental: que algo no te salga hoy no significa que nunca vaya a salirte.El material incluye además una guía para adultos, con orientaciones para acompañar la frustración sin minimizarla, resolver inmediatamente las dificultades ni convertir la perseverancia en una obligación.Puede utilizarse en tutoría, orientación educativa, educación emocional, intervención individual o pequeño grupo, tanto en el ámbito escolar como en otros contextos educativos.

Curso: 1.-6. PRIM

Un cuaderno de actividades para ayudar a niños y niñas de 7 a 12 años a comprender cómo funciona el miedo y aprender a afrontarlo poco a poco.A través de situaciones cotidianas y ejercicios prácticos, trabajarán la diferencia entre miedo y peligro, las señales de alarma del cuerpo, la evitación, la exposición gradual y la búsqueda de ayuda.Incluye actividades para crear su propio mapa de miedos, construir una escalera de pequeños pasos y preparar un plan personal para afrontar aquello que el miedo les está impidiendo hacer.El material incluye también una guía final para familias y profesionales con pautas para acompañar el miedo sin invalidarlo, reforzar la evitación ni forzar al niño.

Curso: 1.-6. PRIM