PACK CONCIENCIA FONOLÓGICA

El material consta de 18 láminas plastiflicables donde nuestros alumnos/as tendrán que discriminar el sonido inicial de la imagen y hacer la relación sonido-grafia para escribirla al lado. Podemos trabajarlo como a propuesta individual o en gran grupo. 

Curso: EI, 1.-2. PRIM

 Este material nos permite trabajar de una manera manipulativa la conciencia silábica. Para hacerlo, pediremos a nuestros alumnos/as que por cada una de las silabas de la palabra, coloquen un circulo rosa. ( jo plastifiqué el material y le puse velcro).El material consta de 30 cartones con diferentes palabras ( entre 1 y 4 sílabas) y los círculos.

Curso: EI, 1. PRIM

Este material consta de 21 tiras fonológicas ( 1 por cada sonido ) en donde aparecen la grafía del sonido y  4 imágenes. Entre estas imágenes encontraremos  3  correctas ( su sonido inicial es el de la grafía)  y  una imagen es incorrecta. Pediremos a nuestros alumnos que discriminen el sonido inicial de cada una de las imágenes hasta encontrar cual es la imagen incorrecta y por lo tanto intrusa.

Curso: EI, 1.-2. PRIM

Con este material trabajamos la conciencia fonológica, concretamente la conciencia silábica, mientras buscamos la palabra más larga de una manera visual y manipulativa. Para hacerlo, pediremos a nuestros alumnos que pongan un cuadrado por cada una de las sílabas que tiene la palabra. Una vez tenemos este análisis silábico de las dos palabras hecho, observaremos cuál es la palabra más larga y lo marcaremos (con un visto, botón, trozo de madera, ...) en el círculo. El material consta de 20 láminas para trabajarlo y los cuadrados azules. A mi me funciona muy bien poner velcro de doble cara para que los niños puedan enganchar y desenganchar las "sílabas". 

Curso: EI, 1. PRIM