MAREA DE LETRAS es una colección educativa integral diseñada para acompañar eldesarrollo de la lectura, la escritura, la conciencia fonológica, la motricidadfina, la organización espacial, la regulación emocional y la autonomía enestudiantes que están iniciando o fortaleciendo su proceso de alfabetización.
La colección está pensada para serutilizada por docentes, familias,tutores de refuerzo escolar y profesionales deapoyo educativo. También puede emplearse con estudiantes que presentan rezagolector, dificultades de aprendizaje, desafíos motrices, ansiedad ante la tarea,baja tolerancia a la frustración, TDAH, dislexia, sensibilidad sensorial oprocesos de segunda lengua.
El sistema parte de una idea central:antes de leer y escribir con seguridad, el estudiante necesita preparar sucuerpo, su atención, sus manos, su mirada, su oído, su lenguaje oral y suestado emocional. Por eso, la colección avanza desde experiencias concretas,corporales, manipulativas y multisensoriales hacia actividades más simbólicas,gráficas, lectoras y escritas.
🌊 Libro 4: Mareas de CalmaMareas de Calma es un libro diseñado para acompañar la regulación emocional, el movimiento organizado y el retorno gradual al aprendizaje. Parte de la idea de que muchas veces las dificultades para aprender no se deben a falta de capacidad, sino a que el estudiante se encuentra frustrado, ansioso, sobreestimulado o emocionalmente saturado.A través de tarjetas y actividades breves de respiración, movimiento, regulación sensorial y recuperación del foco atencional, el libro ofrece herramientas prácticas para ayudar al estudiante a reorganizar su cuerpo y sus emociones antes de volver a la tarea.Las actividades están pensadas para integrarse de forma natural al proceso educativo, favoreciendo la autorregulación, la tolerancia a la frustración, la autonomía y el bienestar emocional. Mareas de Calma no busca evitar los desafíos, sino brindar estrategias para afrontarlos con mayor tranquilidad, confianza y seguridad.Porque aprender no solo implica pensar y recordar; también implica sentirse seguro, comprendido y preparado para volver a intentarlo. 🌊💙
Libro 3: Huellas de la Mano ✏️🤲Huellas de la Mano es un libro diseñado para preparar y fortalecer la escritura desde sus bases. Antes de pedir al estudiante que copie letras o palabras, trabaja habilidades fundamentales como la motricidad fina, la coordinación ojo-mano, el control del lápiz, la direccionalidad, la organización espacial y el uso adecuado de la doble línea.A través de actividades progresivas, el estudiante desarrolla la fuerza y precisión de sus manos, practica trazos previos, aprende a controlar el tamaño y la dirección de sus movimientos y avanza gradualmente hacia la escritura funcional de letras, palabras y frases.Este libro no busca una caligrafía perfecta, sino una escritura cómoda, legible y segura que permita al estudiante expresarse con mayor autonomía y confianza. Es ideal para niños que inician la escritura, estudiantes con dificultades motrices finas o cualquier persona que necesite fortalecer las habilidades previas al proceso escritor.
📚Libro 2: Laboratorio manipulativo Es material recortable, móvil y reutilizable diseñada para que el estudiante construya el lenguaje de forma concreta y significativa.Incluye letras, sílabas, palabras y frases móviles, además de tarjetas de vocabulario organizadas por familias silábicas y categorías como objetos, animales, personas, lugares, acciones y personajes.También incorpora recursos manipulativos como tarjetas, dados, ruletas y materiales para describir, clasificar, narrar, ampliar vocabulario, construir oraciones y desarrollar la expresión oral.Su objetivo no es únicamente aprender a leer, sino enriquecer el lenguaje, fortalecer la comprensión, estimular la creatividad y proporcionar múltiples oportunidades para comunicarse utilizando el juego, la exploración y la interacción.
Curso: 2. PRIM
Es el inicio del proceso lector. Trabaja las vocales, los sonidos iniciales, la conciencia fonológica, el vocabulario y la relación entre imagen, sonido y palabra. Ideal para que los estudiantes empiecen a reconocer las letras paso a paso.
Curso: 2. PRIM
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