HABLAMOS SOBRE LOS OBJETOS QUE HAY EN CLASE, EL PATIO, LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD Y EL COMEDOR.
CREAMOS LOS NOMBRES DE OBJETOS DE CLASE, PATIO, SALA DE PSICOMOTRICIDAD Y COMEDOR CON DIFERENTES MATERIALES: LETRAS IMANTADAS, PLASTILINA, LANA Y ARROZ.
ESCRIBIMOS LOS NOMBRES DE OBJETOS DE CLASE, PATIO, SALA DE PSICOMOTRICIDAD Y COMEDOR FIJÁNDONOS EN LA PALABRA.
“TECLEAMOS” LOS NOMBRES DE OBJETOS DE CLASE, PATIO, SALA DE PSICOMOTRICIDAD Y COMEDOR COLOCANDO FICHAS EN CADA UNA DE SUS LETRAS.
IDENTIFICAMOS EL INTRUSO FONÉTICO INICIAL Y ASOCIAMOS CADA GRUPO CON LA LETRA Y ARTICULEMA CORRESPONDIENTE.
JUGAMOS AL BINGO DE FONEMAS INICIALES.
REPASAMOS EL NOMBRE CORRECTO DEL OBJETO DE CLASE, PATIO, SALA DE PSICOMOTRICIDAD O COMEDOR EN UNA LISTA DE LA COMPRA.
RINCON LINGÜÍSTICO - proyecto el cole @profe_mariteree
Unidades / Secuencias / Situaciones de Aprendizaje, Hojas de trabajo, Juegos / Gamificación, Tarjetas / Manipulativos, Elementos para la creación de materiales, Para docentes: organización, planificación y formación
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PDF
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