Jornada: Clima del Aula / Respeto / Escuchar

Objetivo general: Promover un ambiente de respeto en el aula a través de la escucha activa y la reflexión compartida.

Plan de Jornada (Duración total: 4 horas)

Bloque 1 (50 minutos): Lectura del cuento “¿Me escuchas?”

• Presentación del tema: ¿Qué significa escuchar? ¿Qué sentimos cuando no nos escuchan?
• Lectura del cuento: El docente lee en voz alta o los estudiantes participan por turnos.
• Preguntas orientadoras:
  • ¿Cómo se sintió el personaje?
  • ¿Qué hizo que se sintiera así?
  • ¿Les pasó alguna vez algo similar?

Bloque 2 (50 minutos): Juego “Teléfono descompuesto con emociones”

• Variante del juego clásico: Se pasa una expresión emocional.
• Comparación del mensaje: Analizar el mensaje inicial y el final.
• Reflexión guiada:
  • ¿Qué pasó con el mensaje?
  • ¿Cómo se siente una persona cuando no la escuchan bien?
  • ¿Qué podemos hacer para escuchar mejor?

Bloque 3 (50 minutos): Mural grupal “Así nos gusta convivir”

• Cada estudiante escribe o dibuja una actitud positiva de forma decorativa.
• Se arma un mural colectivo en el aula.
• Compartir lo elegido.
• Objetivo: Promover compromisos individuales y grupales para mejorar la convivencia.

Bloque 4 (30 minutos): Cierre grupal y puesta en común

• Ronda de cierre: ¿Qué me gustó más? ¿Qué aprendí?
• Recuperación de ideas clave por parte del docente.
• Entrega opcional de recuerdo simbólico.
• Objetivo: Consolidar aprendizajes y generar un cierre emocionalmente positivo.

Anexo

Texto del cuento “¿Me escuchas?”

Hoy Juana llegó triste a la escuela. No tenía ganas de jugar. Se sentó en un banco y miraba el piso. Entonces vino Cata y le dijo: “¡Vamos a jugar!” Juana no dijo nada...

Imágenes para el juego del teléfono

Utiliza estas imágenes para ayudar a los estudiantes a expresar emociones durante el juego.