Situació d’Aprenentatge: Puc fer del món un lloc millor llegint llibres?

Aquesta situació d’aprenentatge, basada en el Decret 175/2022, posa el focus en un ensenyament competencial, equitatiu i inclusiu, treballant els drets i deures dels infants mitjançant la lectura de set llibres seleccionats per al tercer cicle de primària.

Amb un enfocament globalitzat a través de les àrees de llengües, coneixement del medi i valors, es fomenta el pensament crític, la inclusió i la justícia social, alhora que es vinculen els continguts amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

El material inclou mesures i suports universals i addicionals, així com recursos digitals interactius que faciliten l’accés i la dinamització de les activitats. Aquesta proposta afavoreix la participació de les famílies i promou l’èxit escolar a través de la lectura com a eina de transformació social.