Este recurso ha sido diseñado para convertir las transiciones escolares, como hacer la fila o ir y volver del patio o de casa, en una experiencia más divertida y motivadora para el alumnado. Basándose en la dinámica de los juegos, se ha creado un sistema de "vidas", representadas por corazones rojos que se pueden ganar o perder según el comportamiento de la clase.

El funcionamiento del recurso se centra en la idea de trabajo en equipo: cada alumno/a forma parte del mismo grupo que debe cooperar para mantener las tres vidas (los tres corazones rojos) durante la semana. Si no se cumplen las normas, se pierde un corazón; pero si se mantiene un comportamiento ejemplar a lo largo de la semana, toda la clase gana un corazón extra con los colores del arcoíris. Este corazón representa un premio especial, y la recompensa se decide conjuntamente con la clase, como por ejemplo salir cinco minutos antes al patio.

Este sistema transforma el cumplimiento de las normas en un juego atractivo y estimulante que fomenta la colaboración y la responsabilidad colectiva. Los alumnos no solo trabajan para mantener las vidas, sino que también se esfuerzan por ayudar a sus compañeros a seguir las normas, potenciando así el aprendizaje colaborativo y la cohesión del grupo. La posibilidad de conseguir una recompensa conjunta añade una dimensión lúdica que motiva a los alumnos de manera positiva y promueve un ambiente de orden, respeto y cooperación.