Der Umgang mit Exilliteratur und Themen der Zeit des Dritten Reichs ist ein wichtiger Aspekt im Lernpfad der Schüler*innen, um das kritische und reflektierte Denken zu fördern. Mit der Beschäftigung von Exilliteratur können Schüler*innen erlernen, wie Autoren*innen ihre subjektive Wahrnehmung auf eine kreative Weise zum Ausdruck bringen und gleichzeitig die Tatsachen einer äußerst bedrückenden und düsteren Zeitperiode darstellen. Diese Fähigkeit, zwischen den Zeilen zu lesen und dabei einen tieferen Sinn im Kontext der realen Welt zu erkennen, wird deutlich verbessert. Die Lektüre von Texten aus dem Dritten Reich vermittelt den Schüler*innen zudem ein historisches Verständnis und regt sie dazu an, Parallelen zu aktuellen Ereignissen zu ziehen. Außerdem bietet der Unterricht in Exilliteratur & Drittem Reich wertvolle Übergänge zu anderen Epochen und Strömungen wie Weimarer Klassik oder Realismus, indem er kontinuierliche Themen oder Veränderungen in den schreibenden Stilen aufgreift. Dies hilft den Schüler*innen, die verschiedenen Auswirkungen historischer Ereignisse auf die Literatur zu erfassen und den Zusammenhang zwischen Literatur und Gesellschaft zu verstehen. Somit leistet der Unterricht in Exilliteratur & Drittem Reich einen wertvollen Beitrag zur Entwicklung der sozialen Kompetenz, Schreibfähigkeiten und logischen Denkfähigkeiten der Schüler*innen.