Zehnerübergang - zum Verzweifeln!

Jedes Jahr beiße ich mir wieder mit meinen Förderschülern die Zähne am Zehnerübergang aus. Dieses Jahr im wahrsten Sinne des Wortes - ein stark blutender Wackelzahn raubte uns jegliche Konzentration. Puh... dabei wollte ich bis zu den Herbstferien nur den Zahlenraum bis 20 wiederholen und nochmal ein paar Knackpunkte vertiefen. Diese eine Stunde mit fast verlorenem Wackelzahn und dem Vertiefen des Zehnerübergangs bei der Addition kann ich zumindest abschreiben. Die typische Zwei-Schritte-Schreibweise der meisten Schulbücher ist für meine besonderen Schüler außerdem nur selten nachvollziehbar.
Für die nächste Stunde habe ich deswegen wieder mal eigenes Material erstellt: Wir werden die zweiten Summanden ganz konkret zerteilen, d.h. ZERSCHNEIDEN! Dann macht die Zerlegung auch Sinn, denn sonst können wir sie nicht ins Zwanzigerfeld kleben. So kann ich vielleicht ein kleines bisschen Verständnis für den Prozess wecken.

Und wenn wir schon beim Thema sind: Was muss das kindliche Gehirn alles leisten beim Zehnerübergang! Für rechenschwache Kinder nahezu nicht zu schaffen. Es ist es für sie nicht nachvollziehbar, warum wir bei der 10 stoppen (wenn sie sowieso an den Fingern abzählen...). Nehmen wir die Aufgabe 7 + 5. Folgendes automatisiertes Wissen muss ein Kind mitbringen, um den Zehnerübergang in zwei Schritten zu schaffen:

- Ich ergänze die 7 bis zur 10, dafür brauche ich 3.

- Ich zerlege die 5 in 3 und 2.

- 10 + 2 sind 12

Drei Schritte - und jeder für sich erfordert Mengenvorstellung und mathematisches Verständnis. Und dann muss das Ganze noch im Gesamtzusammenhang verstanden werden. Ein Kind, das weder die Zerlegungen versteht noch automatisiert hat, bei dem 10 + 2 nicht sofort das Bild der 12 im Kopf entstehen lässt, dieses Kind nimmt das Naheliegende: die Finger! Nachvollziehbar, oder?

Trotzdem: Häufiges Üben und Handeln mit Anschauungsmaterial schult die Mengenvorstellung und das mathematische Verständnis. Vielleicht trägt mein Material zum Zehnerübergang ein wenig dazu bei. Ich gebe zumindest nicht auf, auch wenn diese Wackelzahn-Stunde wirklich zum Haareraufen war!