Texte schreiben – Briefe

Fördermaterial für das Verstehen, Schreiben und Strukturieren von Briefen

Dieses Material umfasst Arbeitsblätter und Legekarten und bietet einen niedrigschwelligen Zugang zum Thema „Briefe verstehen, lesen und schreiben“.

Zielgruppe

Das Material eignet sich für Kinder mit Förderbedarf in der 3. und 4. Klasse. Auch für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in höheren Klassen ist es gut einsetzbar.

Kompetenzen, die geübt werden:

• Aufbau eines Briefes: Kennenlernen, Zuordnen und Sortieren der Briefteile
• Leseverständnis: Briefe lesen und Fragen zum Inhalt beantworten
• Alltagskompetenz: Beschriften eines Briefumschlags
• Schriftlicher Ausdruck: Schreiben eines eigenen Briefes mit Unterstützung einer strukturierten Vorlage

Legekarten – Einsatzmöglichkeiten

Die Legekarten ermöglichen eine spielerische Auseinandersetzung mit Briefen. Sie eignen sich zum Eingliedern in Geschichten, zum Sortieren der Briefteile sowie zum Beschriften und Verstehen der Struktur eines Briefes.

Ideen zur Nutzung:

• Sätze den Bildkarten zuordnen und die Geschichte erzählen
• Briefteile auf einer Legevorlage ordnen
• Beschriftungen mit bunten Pfeilen zuordnen
• Adressen und Briefmarke auf einen echten Briefumschlag legen

Das Material eignet sich ideal für den Deutschunterricht in der Grundschule, Förderschule sowie für die Lernförderung.

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