Mehr Transparenz im Förderalltag und mal wieder ein kleines "Guten Morgen!"

"Holst du mich heute?" 

"Wann haben wir dich wieder?"

"Ist heute Förder?"

Das sind die typischen Anredefloskeln, mit denen die Schüler mir als Förderschullehrerin auf dem Flur der Grundschule begegnen. Gerade zu Beginn des Schuljahres sind die Förderstunden für die Schüler noch völlig unberechenbare Einschnitte im Alltag des Klassenunterrichts.

"Erst morgen wieder... jetzt immer donnerstags... erst nach der großen Pause..."

So meine typischen Entgegnungen. 

Ein "Guten Morgen, Frau S.!" wäre stattdessen auch mal wieder schön, denke ich und beschließe, in diesem Schuljahr eine schon lang im Kopf herumgeisternde Idee zu verwirklichen.

Jeder Schüler, der im Lauf der Woche irgendwann mal in den Genuss meines Förderunterrichts kommen darf, bekommt einen laminierten Mini-Stundenplan für das Etui. Dort markiere ich die Förderstunden, damit aus dem unerwarteten (oder manchmal auch lang ersehnten) "Irgendwann" ein "Ich-weiß-immer-dienstags-in-der-Zweiten" wird... oder so ähnlich halt. Mehr Transparenz und Struktur in den Förderalltag!

Ob es funktioniert? Ich bin gespannt. Möglicherweise nageln die Schüler mich darauf fest, wenn ich gerade mitten in einem Gutachten stecke und Förderstunden ausfallen müssen. 

"Wo warst du?"

"Warum hatten wir kein Förder?"

Dieses Risiko gehe ich ein, beschließe ich und erstelle gleich 50 Förderstundenkarten - damit auch jeder sein Wunschmotiv erhält. In einer schönen Box stecken sie jetzt in meiner Tasche und warten auf ihren Einsatz in der kommenden Woche.

Und ganz nebenbei hab ich meine Teenie-Töchter auch beglücken können - mit Mini-Stundenplänen fürs Etui! Die Jüngere hat sich gleich die dreifache Ausfertigung gewünscht, für ihre Freundinnen gleich mitgedacht.

Vielleicht mag der/die ein oder andere mit Austesten - die Stundenpläne gibt es zum kostenlosen Download.

Auf in eine neue Woche!