Milo versteht sich selbt Teil 4

Geschichte 4

Milo schweift mit seinen Gedanken ab


Milo sitzt an seinem Tisch. Vor ihm liegt sein Heft. Der Stift ist in seiner Hand. Eigentlich soll er schreiben. Aber Milos Kopf macht etwas anderes.

Er denkt an den Vogel draußen am Fenster. An den Regen von gestern. An das Geräusch, das der Stift macht, wenn er über das Papier kratzt.

Die Worte von Frau Eule kommen bei ihm an aber sie bleiben nicht lange. Milo merkt, er ist schon wieder woanders.

Er seufzt. „Warum kann ich mich nicht einfach konzentrieren?“, denkt er. Da legt Frau Eule ihm einen kleinen Zettel hin. Darauf stehen drei Punkte:

1. Überschrift schreiben 2. Einen Satz 3. Punkt machen

„Du musst nicht alles auf einmal“, sagt sie leise. „Nur den nächsten kleinen Schritt.“

Milo schreibt die Überschrift. Dann einen Satz. Dann noch einen. Am Ende schaut er auf sein Blatt. Es ist nicht perfekt aber es ist da und Milo denkt, vielleicht braucht mein Kopf einfach einen anderen Weg. 

Gesprächsimpulse • Woran denkt Milo, statt an die Aufgabe? • Kennst du das auch? • Was hilft dir, bei einer Sache zu bleiben?

Botschaft Konzentration sieht bei jedem Kind anders aus.


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Tags: grundschule, classroom management, adhs in der grundschule, hochsensibilitat, achtsamkeit fur kinder

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