Umgang mit Verhaltensauffälligen Kindern im Klassenzimmer - Jenseits der Diagnose ADHS

Dieses Material bietet wertvolle Einblicke und praktische Ansätze für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern. Es geht darum, die Hintergründe von Verhaltensweisen zu verstehen und geeignete Strategien zu entwickeln. Die Lernziele sind klar und helfen Lehrer*innen, ihre Kompetenzen im Umgang mit herausfordernden Situationen zu erweitern.

Lernziele

• Verstehen, was hinter auffälligem Verhalten steckt.
• Entwickeln von Kommunikationsstrategien im Klassenzimmer.
• Identifizieren möglicher Ursachen für Verhaltensauffälligkeiten.
• Erarbeiten konkreter Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht.
• Fördern eines positiven Klassenklimas durch gezielte Maßnahmen.

Inhalte des Materials

• Beobachtungs- und Reflexionsfragen zur eigenen Wahrnehmung.
• Teil 1: Verhalten ist Kommunikation – Ursachen und deren Zuordnung.
• Teil 2: Weg von der Schublade – kreative Ansätze zur Geschichtenerzählung.
• Teil 3: Konkrete Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen.
• Diskussionsimpulse zur Sensibilisierung im Kollegium.

Warum dieses Material?

Es ist wichtig, dass Lehrer*innen sich mit den verschiedenen Facetten von Verhaltensauffälligkeiten auseinandersetzen. Dieses Material bietet nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Werkzeuge, um im Schulalltag besser reagieren zu können. Es fördert das Verständnis und die Empathie für die Bedürfnisse aller Schüler*innen.