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Beschreibung

Bei diesem Material handelt es sich um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf, der im Rahmen des Vorbereitungsdienstes angefertigt wurde.

Der Unterrichtsentwurf wurde im Fach Sachunterricht zum Thema „Erforschung der Schutzfunktionen des Auges vor mechanischen Einflüssen: Wie schützt sich das Auge vor Fremdkörpern“ geschrieben und kann in der Einheit Sinne verortet werden.

Es wird sich sowohl auf den Bildungsplan des Landes Baden-Württemberg als auch auf den Perspektivrahmen Sachunterricht der Deutschen Gesellschaft für Sachunterricht bezogen.

Unterrichtsentwurf Auge/Schutzfunktion/Sinne

4.0(1)
5,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    1-2. Klasse
  • Umfang:
    36 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe, Experimente
  • Format:
    PDF

In folgenden Paketen enthalten

4 Materialien

Ausführliche Unterrichtsentwürfe - Wachsendes Materialpaket

Dieses Materialpaket umfasst alle meine ausführlichen Unterrichtsentwürfe zu Unterrichtsbesuchen und Lehrproben (UPP). Die Entwürfe wurden alle als "sehr gut" bewertet. Bislang sind folgende Entwürfe enthalten:- Sachunterricht, Hebelwirkung und Wippe, Klasse 1-2- Sachunterricht, Auge, Klasse 1-2- Sachunterricht, Gelenke, Klasse 3-4- Mathematik, Zahlenmauern, Klasse 1Weitere Entwürfe beispielsweise zum Thema Sehsinn und Gelenke folgen.

Klassenstufen: 1-4. Klasse

Fachübergreifendes, Sachunterricht
16,99 €22,96 €
Spare 5,97 €
2 Materialien

Auge Schutzfunktion - Sinne (Materialpaket mit Unterrichtsentwurf und Forscherheft, ...)

Dieses Materialpaket beinhaltet das vollständige Material zum Thema Schutzfunktion des Auges vor Fremdkörpern. Bei dem Material handelt es sich um meine Lehrprobe/UPP. Es ist ein ausführlicher Unterrichtsentwurf enthalten. Zusätzlich sind alle Unterrichtsmaterialien vorhanden (Forscherheft, Tippkarten, Differenzierungsaufgabe, Aufgabenkarten,...).Viel Spaß mit dem Material!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Sachunterricht
8,99 €10,98 €
Spare 1,99 €

Bewertungen und Kommentare

Anna
12. Februar 2024
Erstmal vielen lieben Dank für die Bereitstellung deines tollen Unterrichtsentwurfes! Ich hätte hierzu noch ein paar Fragen: - Wie lief die Präkonzepterhebung ab? Hattest du da ein passendes Arbeitsblatt? - Welche Schritte umfasste der Forscherkreislauf? (du erwähntest, dass du den angepasst hattest) - Wie hattest du die Arbeitsaufträge konkret am Smardboard veranschaulicht? - Welche Punkte umfasste die Reihentransparenz? - Welche Forscherregeln hattest du aufgestellt bzw. veranschaulicht? Ich würde mich sehr über Antworten freuen!
grundschulkonfetti
12. Februar 2024
Liebe Anna, ich habe die Präkonzepte mit einem Arbeitsblatt erhoben. Dort mussten die Kinder die Teile eines Auges beschriften und die Funktion der einzelnen Teile aufschreiben. Beim Forscherkreis hatte ich folgende Schritte: Frage, Vermutung, Beobachtung, Dokumentation, Ergebnis. So hatte ich sie in meiner Klasse auch ritualisiert. Die genaue Visualisierung am Smartboard kann ich dir leider aufgrund des Urheberrechts nicht zeigen. Ich habe die Arbeitsaufträge jeweils mit einem Bild dargestellt (orientiert an den Aufgabenkarten). Die Reihentransparenz umfasste bei mir nur die fünf Sinne, war also sehr reduziert. Die Forscherregeln sind in meiner Klasse auch fest verankert. Schaue einfach mal in meinen Materialien, dort findest du ein Plakat dazu. Ich hoffe, ich konnte dir weiterhelfen!
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