Im Sachkontext eines Schiffbruchs erkunden die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Eigenschaften von antiproportionalen Zuordnungen.

Erarbeitet wird dabei...

- ... welche Eigenschaften antiproportionale Zuordnungen haben
- ... wie die Graphen antiproportionaler Zuordnungen aussehen
- ... ob es auch hier einen "Proportionalitätsfaktor" gibt
- ... wie der Dreisatz für antiproportionale Zuordnungen funktioniert

Nach der Bearbeitung des Arbeitsblattes im Ganzen oder in kleineren Schritten werden die Eigenschaften im Unterrichtsgespräch gesichert und definiert, nachdem die Schülerinnen und Schüler sie bereits intuitiv angewandt haben.

Viel Spaß mit dem Material!