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![Vorschau - Arbeitsblätter - [Kurzgeschichten] Eine Figur charakterisieren (2x DIFFERENZIERT) - Deckblatt](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=200&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/previews/22806136/9bf414b3-3f73-463d-8693-169866652396.png?v=1698666896)
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![[Kurzgeschichten] Eine Figur charakterisieren (2x DIFFERENZIERT) Arbeitsblätter - [Kurzgeschichten] Eine Figur charakterisieren (2x DIFFERENZIERT) - Daniel Freund - Deckblatt](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=900&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/covers/22806136/9bf414b3-3f73-463d-8693-169866652396.png?v=1698666896)
Oft begegnen uns in Kurzgeschichten direkte Beschreibungen der Figuren ("Er war sanftmütig und freundlich."). Aber wichtig sind neben direkten Beschreibungen auch die Handlungen und Taten einer Figur, die Aufschluss über ihre Charaktereigenschaften geben.
Wie man am Verhalten die Eigenschaften erkennen kann, soll mit diesem Material erarbeitet werden. Dazu gibt es zwei Differenzierungsstufen, die unterschiedlich viel Hilfestellung geben.
Anschließend sollen die Ergebnisse ausformuliert werden und so Zitieren eingeübt werden.
Als Textgrundlage wird die Kurzgeschichte "Skorpion" von Christa Reinig verändert, die von direkten und indirekten Beschreibungen der Hauptfigur nur so strotzt. Der Text kann aus Copyrightgründen leider nicht dem Material beigelegt werden, ist aber ohne Weiteres im Internet zu finden.
Am Ende der Stunde bietet es sich an, mit den SuS gemeinsam zu überlegen, wie das Ende der Kurzgeschichte zu verstehen ist.
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