"comment on" or "discuss"- step by step guide for writing an argumentative essay

!Materialien für eine VOLLSTÄNDIGE Unterrichtsreihe zum Roman "The giver" von Lois LowryViel Spass, mit diesem Paket! Es  enthält Arbeitsblätter für das gesamte Buch. Die AB im "reading log" können als ganzes log zur Bearbeitung während des Lesens (über die Ferien?) ausgegeben werden, oder einzeln, während die SuS einzelne Abschnite des Romans bearbeiten. Es enthält zwei kreative Schreibaufgaben (Jonas' Diary Eintrag nach der "Ceremony of 12" und ein "neues Ende"), gibt mehrere Vorlagen, um den gesamten Ablauf für die SuS  übersichtlich zusammenzufassen (zB mehrere MindMaps, der Zeitstrahl eines typischen Lebenslaufs in Jonas' Community) sowie einige Anstöße für Themen die zum diskutieren einladen.  Wo möglich werden die Lösungen vorgegeben, bei der offenen Schreibaufgabe wird ein weiteres AB ausgegeben wo die SuS sich gemeinsam eine "perfekte" Lösung erabeiten. So wird die Lektüre zum Spass für Schüler*innen und vor allem auch die Lehrer*innen. Mir hat diese Lektüre jedenfalls immer Spass gemacht denn die Schüler*innen sind zum Teil über sich hinausgewachsen. Please have fun !

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Vielfältige kreative und informative Aufgabenformate: pre-reading, while-reading, after reading, reading comprehension, chracterization, talking about emotions, und last-not least - discussing/commenting on - zu wichtigen Themen des Romans. Ich hoffe ihr habt Spass mit euren SuS wärend diese die für Sie hoch aktuellen Themen dieses Romans durchdringen, bearbeiten und diskutieren!

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)