Dieses Materialpaket bündelt übersichtliche und klar strukturierte Merkblätter zu den wichtigsten Schreibaufgaben im Englischunterricht der Sekundarstufe I – ideal zur Vorbereitung auf die ZP10.
Die enthaltenen Materialien unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, zentrale Textsorten sicher zu verstehen und anzuwenden. Dazu gehören unter anderem Comment, Summary, Analysis, Blog Post/Online Article, E-Mail/Letter sowie kreative Schreibformate wie Diary Entry, Interior Monologue und Continuation of a Story.
Alle Merkblätter folgen einem einheitlichen Aufbau und bieten:
eine klare Struktur der jeweiligen Textsorte
verständliche Erklärungen
passende sprachliche Mittel (useful phrases)
typische Fehlerquellen
eine Checkliste zur Selbstüberprüfung
ein Beispiel zur Orientierung
Durch die einheitliche Gestaltung können sich Schülerinnen und Schüler schnell zurechtfinden und gezielt mit den Materialien arbeiten.
Ebenfalls enthalten sind zwei Study Sheets zu den target cultures Great Britain und Canada sowie passende Musterlösungen.
Dieses übersichtliche Merkblatt hilft Schülerinnen und Schülern, einen Comment sicher zu schreiben – ideal zur Vorbereitung auf die ZP10. Es eignet sich aber auch generell für das Üben von Stellungnahmen in der Sek. I.Das Material enthält:klare Struktur (Introduction – Main Part – Conclusion)typische sprachliche Mittel (useful phrases)häufige FehlerCheckliste zur Selbstkontrollevollständiges Beispiel auf ZP10-NiveauPerfekt geeignet für:Prüfungsvorbereitung (ZP10)Wiederholung und SicherungStellungnahmen in der Sek. I
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Merkblatt vermittelt Schritt für Schritt, wie Schülerinnen und Schüler eine Analyse, abgestimmt auf die Anforderungen der ZP10, schreiben sollen. Das Merkblatt enthält:klare Struktur einer AnalyseEinführung in narrative techniqueshilfreiche Satzanfänge und Formulierungentypische FehlerChecklistevollständiges Beispiel
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem Material lernen Schülerinnen und Schüler, wie sie einen Blog Post oder Online Article strukturiert und adressatengerecht verfassen können – passend zu den Anforderungen der ZP10 als eine der möglichen Aufgaben in Schreibaufgabe 3. Das Merkblatt bietet:eine klare Übersicht über den Aufbau (Introduction – Main Part – Ending)eine Erklärung der Textsortesprachliche Unterstützung durch ausgewählte useful phrasestypische Fehlerquellen und wie man sie vermeideteine Checkliste zur Überprüfung des eigenen Textesein vollständiges Beispiel zur OrientierungGeeignet für:den Einsatz in Klasse 9/10die gezielte Vorbereitung auf Prüfungen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses übersichtliche Merkblatt unterstützt Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe (EF–Q2) beim Schreiben eines Diary Entry im Englischunterricht.Es eignet sich ideal zur Klausurvorbereitung, Abiturvorbereitung und Wiederholung von Re-Creation Tasks.Das Material enthält:klare Schritt-für-Schritt-Strukturtypische sprachliche Merkmaleuseful vocabulary and phrasesvollständigen Modelltextfinal checklistcommon mistakes
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare