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Materialien für eine VOLLSTÄNDIGE Unterrichtsreihe zum Roman "The giver" von Lois Lowry
Viel Spass, mit diesem Paket!
Es enthält Arbeitsblätter für das gesamte Buch. Die AB im "reading log" können als ganzes log zur Bearbeitung während des Lesens (über die Ferien?) ausgegeben werden, oder einzeln, während die SuS einzelne Abschnite des Romans bearbeiten.
Es enthält zwei kreative Schreibaufgaben (Jonas' Diary Eintrag nach der "Ceremony of 12" und ein "neues Ende"), gibt mehrere Vorlagen, um den gesamten Ablauf für die SuS übersichtlich zusammenzufassen (zB mehrere MindMaps, der Zeitstrahl eines typischen Lebenslaufs in Jonas' Community) sowie einige Anstöße für Themen die zum diskutieren einladen.
Wo möglich werden die Lösungen vorgegeben, bei der offenen Schreibaufgabe wird ein weiteres AB ausgegeben wo die SuS sich gemeinsam eine "perfekte" Lösung erabeiten.
So wird die Lektüre zum Spass für Schüler*innen und vor allem auch die Lehrer*innen.
Mir hat diese Lektüre jedenfalls immer Spass gemacht denn die Schüler*innen sind zum Teil über sich hinausgewachsen.
Please have fun !
Please have fun , enjoying this package of extremely various assignments to get in touch with the main issues and persons while the first reading of the novel, " The Giver" by Lois Lowry. All pages provided in Color and black/white and as Word and PDF files. All possible solutions are provided (as usually)! (For open answers there are no solutions provided)Hallooo, das ist eines meiner Herzstücke, ein ausführlicher "reading log", mit vielen kreativen Aufgaben, die alle darauf hinzielen, den Schüler*innen zu helfen, das Buch in der Tiefe zu lesen und verstehen. Dieser "reading log" hilft Ihnen als Grundlage für tiefergehende weitere Aufgaben, wie zB ein Diskussionsforum durchzuführen. Ihr könnt die Datei als Grundlage nutzten und zB Aufgaben weglassen, variieren oder andere hinzufügen.Es ist möglich den SuS das gesamtes Packet zB bei Lesseauftrag über die Ferien auszuteilen. Alle Aufgaben sind detailliert erklärt. Alternativ können die einzelnen "assignments" natürlich auch einzeln bzw nacheinander ausgeteilt werden. Alle Seiten stehen in Farbe oder schwarz/weiß sowie im Word- und PDF-Format zur Verfügung und können somit bearbeitet, variiert und umsortiert werden. Die Datei "describing a character" ist teil eines getrennten Materials und wurde als Zugabe (eine Aufgabe im Log bezieht sich darauf) nur im PDF Format hinzugefügt. Ich wünsche euch viel Spass damit !
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse
This material provides basic information about how to collect information about a character. 1. how to produce a mind map2. very detailed, well sorted vocabulary lists with possible attributes Please have fun , enjoying this helpful material, when reading a novel and assessing or describing the characters. The Material is provided as Word and PDF files. A second list without German translations for the attributes is added.
Klassenstufen: 7. Klasse, 9. Klasse
In diesem Material liegt der Focus auf die Sprache, als mögliches Mittel, eine Gesellschaft zu manipulieren und kontrollieren. Auf der eher klaren, einfachen Ebene der "Bedeutung von Wörtern" trauen sich auch schwächere Schüler*nnen zu beginnen, über schwierige Themen zu diskutieren. Die Übung schafft bei den SuS die Grundlage für ein Bewusstsein, wie Sprache als manipulatorisches Element genutzt werden kann. Ich wünsche euch viel Spaß mit diesem zunächst schlichten AB, das in meinen Klassen zu spannenden mitreißenden Diskussionen geführt hat. Have fun!!
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse
Step by step guide for writing and argumentative essay - comment on or discuss
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Verbesserungsfähig
Nette Ideen für den Unterricht, doch leider enthält das Material zahlreiche sprachliche Fehler, sodass alles nochmal überarbeitet werden muss.