In dieser Einheit werden die Schülerinnen und Schüler herausgefordert, ein unvollständig gefärbtes Somawürfelnetz vollständig zu kolorieren, während sie ihre Vorgehensweisen dokumentieren. Zusätzlich lernen die Schülerinnen und Schüler als Vorbereitung den Somawürfel und seine Einzelteile kennen. Außerdem sollte die Lerngruppe allgemeine Kenntnisse zu Würfelnetzen in einer vorherigen Einheit erlangt haben.

Die Einheit fördert zwei wichtige Aspekte des räumlichen Vorstellungsvermögens:

Zum einen erfordert es, das Netz des Somawürfels gedanklich zu falten, um die fehlende Fläche korrekt auszufüllen.

Zum anderen ist es notwendig, nicht nur durch das gedankliche Falten des Netzes, sondern auch durch die bereits gefärbten Felder auf die räumliche Anordnung der einzelnen Teile des Somawürfels zu schließen.

Die Einheit ist besonders gut für eine vierte Klasse geeignet. Eine leistungsstarke dritte Klasse mit entsprechendem Vorwissen wäre auch denkbar.