Die Klanggeschichte kann im Musikunterricht Klasse 1-3 angeboten werden.

Die Schüler*innen lernen die Klangeigenschaften von Orff-Instrumenten kennen und ordnen diese bestimmten Situationen innerhalb der Klanggeschichte zu. Zudem wird das Leseverständnis geschult.

Die Klanggeschichte gibt es in 2 Varianten: in der ersten Variante sind keine Instrumente angegeben Das heißt, hier haben die Schüler*innen Freiraum, sich passende Orff-Instrumente für verschiedene Situationen auszuwählen. Es macht Sinn, mit den Kindern die Geschichte vorab gemeinsam durchzulesen und zu besprechen, was denn Situationen wären, die man verklanglichen kann.

Die zweite Variante hat bereits vorgegebene Orff-Instrumente. Hier entfällt das Experimentieren mit verschiedenen Klängen.

Die Klanggeschichte kann in Kleingruppen erarbeitet werden und anschließend im Plenum präsentiert werden.

Eine weitere Möglichkeit besteht darin, die Klasse in 2 Gruppen zu teilen. Die eine Gruppe spielt die Orff-Instrumente und die andere Gruppe spielt die Geschichte szenisch nach. 1-2 Kinder könnten die Vorleserrolle übernehmen.