Der Begriff „Kindersprechstunde“ im schulischen Kontext ist in verschiedenen Variationen zu finden. Als freiwilliges Gesprächsangebot bei emotionalen Bedürfnissen bzw. Problemen, als Ort zur Konfliktklärung oder als Form des Lerncoachings. Die hier angebotenen Formulare in drei Varianten sind für das Lerncoaching gedacht, wobei der emotionale Aspekt auch dabei nicht vernachlässigt werden darf. 

Mit dem Kind soll das Lernen reflektiert und ein weiterer Verlauf erarbeitet werden. Eine motivierende Leistungsrückmeldung ist Ziel des Gesprächs. Sowohl ein Feedback als auch ein Feedforward werden gegeben. 

Das Material enthält drei Formulare und erklärt den Umgang mit diesen.