Wirtschaftslehre Eingangsklasse - Materialpaket Berufliches Gymnasium

In dieser Unterrichtsstunde fokussieren sich die Lernenden auf die volkswirtschaftlichen Produktionsfaktoren: Arbeit, Boden und Kapital. Sie formulieren eine Definition des Begriffs "volkswirtschaftliche Produktionsfaktoren", führen spezifische Beispiele für jeden Produktionsfaktor auf und erörtern deren Interdependenz sowie ihre Bedeutung für das Erreichen von wirtschaftlichem Wachstum. Ein weiteres Arbeitsblatt bietet Aufgaben zu diesen essenziellen Produktionsfaktoren, bei denen die Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Faktor anhand vorgegebener Ressourcen zuordnen, kurze Antworten auf Fragen verfassen und Aussagen als richtig oder falsch bewerten müssen. Das finale Arbeitsblatt zielt darauf ab, die Anwendung und Vertiefung der Produktionsfaktoren zu fördern. Dabei werden anhand eines spezifischen Unternehmensbeispiels die relevanten Produktionsfaktoren herausgearbeitet und Empfehlungen abgeleitet, welche Faktoren verstärkt werden sollten, um das Unternehmenswachstum zu unterstützen. Den Abschluss bildet eine Online-Recherche zu den branchenspezifischen Produktionsfaktoren.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In dieser Unterrichtsstunde geht es um das Thema Vertragsfreiheit, welches mithilfe des Gruppenpuzzle-Prinzips erarbeitet wird. Es gibt drei Hauptbereiche: Abschlussfreiheit, Formfreiheit und Inhaltsfreiheit. Im Bereich der Abschlussfreiheit sollen die Schüler eine Definition formulieren, eigene Beispiele bringen und den Aspekt des Kontrahierungszwangs klären. Sie werden zudem mit Situationen konfrontiert, in denen sie entscheiden müssen, ob es sich um eine Abschlussfreiheit oder einen Kontrahierungszwang handelt. Beim Thema Formfreiheit beschäftigen sich die SuS mit diversen Fragen zur Wiederholung und müssen Formvorschriften den korrekten Rechtsgeschäften zuordnen. Im dritten Bereich, der Inhaltsfreiheit, stehen Wiederholungsfragen sowie eine Frage zur Problembehandlung im Vordergrund. Zum Abschluss wird ein Tafelbild erstellt, das die Kernaspekte der Vertragsfreiheit zusammenfasst.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die SuS mit dem Konzept des Wirtschaftskreislaufs auseinander. Sie erarbeiten sich Kenntnisse über den grundlegenden Wirtschaftskreislauf, ergänzen eine visuelle Darstellung und erläutern zentrale Begrifflichkeiten des Wirtschaftskreislaufs basierend auf einer gegebenen Ausgangssituation. Danach untersuchen sie, weshalb das Sparverhalten im Grundmodell noch nicht dargestellt wird und fügen diesem Kreislauf Banken sowie den Staat hinzu. Weiterhin überlegen sie, welcher Aspekt noch hinzugefügt werden muss, um den Wirtschaftskreislauf vollständig darzustellen (nämlich das Ausland). Als Abschluss dieser Einheit bearbeiten die SuS verschiedene Aufgaben zum Wirtschaftskreislauf zur Überprüfung ihres Lernerfolgs.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In dieser Unterrichtsstunde befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Kredite. Sie erkunden grundlegende Finanzierungskonzepte wie Zinsen, Tilgung und Bürgschaften und erläutern sowohl private als auch geschäftliche Motive für die Inanspruchnahme von Krediten. Die drei verschiedenen Arten von Darlehen - Endfälligkeitsdarlehen, Tilgungsdarlehen und Annuitätendarlehen - werden unterschieden. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Tilgungspläne für ein Tilgungsdarlehen und ein Annuitätendarlehen. Zum Schluss beschäftigen sie sich mit häufigen Ursachen für Überschuldung und Strategien zur Bewältigung von Schuldenproblemen.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3