Das Wüfellesen gehört zu einer Methode der Lautleseverfahren. Hierbei wird ein Text mehrmals gelesen, wodurch die Leseflüssigkeit gesteigert werden soll. Es ist eine Sonderform des chorischen Lesens, wobei unterschieden wird, ob ein Kind nach dem Würfeln selbst („ICH“) den Text halblaut vorliest und die anderen still mitlesen oder beim Würfeln von „DU“ bestimmt, wer aus der Gruppe den Text vorliest. Bei der gewürfelten Option „WIR“ lesen alle Kinder gemeinsam den Abschnitt im Text.

Poster mit Ablauftransparenz