Die Rollenkarte wurde für die 5. Jahrgangsstufe für die Vorbereitung auf eine Podiumsdiskussion in einer Gruppenarbeit konzipiert (damalige Fragestellung: Schulschwänzen für Klimastreik - Was bringt das?).

Im Normalfall stelle ich den SuS Infotexte und positionelle Texte zur Verfügung, damit sie sich auf ihre Rolle/ Position vorbereiten können (Referendarinnen und Referendaren würde ich aber raten, weiterhin so vorzugehen). Hier bin ich anders vorgegangen und den jüngeren SuS hat das viel Freude bereitet, ihre Rollen eigenständig und kreativer aufzubereiten. 

Wichtig: Ich habe mit den SuS vor den Gruppenarbeiten die Argumente aus verschiedenen Perspektiven (Politik, Haushalte, Umwelt, Wirtschaft) heraus erarbeitet. Die dazugehörigen Rollen (z.B. Eltern, Lehrer, Politiker etc.) wurden im Anschluss herausgearbeitet und verteilt. 

Wer Interesse hat und das Vorgehen mal ausprobieren möchte, kann sich gerne an dem Material bedienen. Die Rollenkarte ist sehr einfach gehalten und kann für jede Fragestellung genutzt werden. Bei Fragen oder Anregungen könnt ihr euch jederzeit bei mir melden!