Im Land der Geometrie

Oftmals bringen Kinder schon viele Vorerfahrungen mit einfachen geometrischen Figuren mit in die Schule. Überall in ihrer Umwelt lassen sich vor allem Rechtecke und Quadrate, aber auch Kreise und Dreiecke wiederfinden. Im Rahmen dieser Lernwerkstatt können die Schüler ihre Kenntnisse über die Figuren "Kreis", "Dreieck" und "Viereck" ordnen, vertiefen und festigen.
Die Werkstatt umfasst insgesamt zwölf Stationen.

Die Kinder der Klassenstufe 1 können u. a. lernen, Kreise, Dreiecke und Vierecke zu zeichnen sowie diese anhand der Anzahl der Ecken zu unterscheiden und zu benennen. Des Weiteren wird der rechte Winkel eingeführt, und Quadrate
und Rechtecke werden als besondere Vierecke hervorgehoben. An allen Stationen können die Schüler auf der enaktiven und/oder ikonischen Ebene arbeiten. Die symbolische Ebene rückt - dieser Lernphase entsprechend - in den Hintergrund.

Für alle Stationen liegen Lösungsblätter vor, abgesehen von Station 3, die eine künstlerische (und damit eher offene) Lösung erfordert. Bei einigen Stationen sind keine eindeutigen Ergebnisse möglich, da eine individuelle Lösung der Schüler
angestrebt wird. Hier liegen daher lediglich Vorschläge vor, die eher eine Beispielfunktion haben. Eine Begutachtung der Schülerergebnisse durch die Lehrperson ist hier sinnvoll.
Alternativ kann man auch ein "Tutoren-System" aufbauen, sodass die Kontrolle durch "Tutoren" (sehr gute Schüler) erfolgt.

Erläuterungen zu den einzelnen Stationen und zusätzlich benötigte Materialien
Die Vorbereitung zur praktischen Durchführung dieser Lernwerkstatt beschränkt sich bei den Stationen 2-11 auf das Kopieren der Arbeitsblätter im Klassensatz. Es ist auch möglich, jeweils nur wenige Exemplare zu laminieren und diese mit Folienstiften sowie Tüchern zum Abwischen in einer Lerntheke bereitzulegen. An jeder Station sollten jeweils ein bis zwei Lösungsseiten - am besten laminiert oder in eine Klarsichthülle gesteckt - bereitliegen.
Farbige Lösungsseiten sollten am besten auch farbig kopiert werden.

Station 1: Die farbigen Arbeitsblätter sollten laminiert oder in eine Klarsichthülle gesteckt werden. Abwaschbare Stifte sowie Tücher zum Abwischen sollten bereitliegen.

Station 4: Die Schüler benötigen an dieser Station Scheren und Kleber.

Station 6: Zum Basteln des Hilfsmittels zum Erkennen rechter Winkel wird pro Kind ein Blatt Papier oder eine dünne Pappe (DIN A4 oder DIN A5) benötigt.

Station 9: An diesen Stationen werden Geobretter und Gummibänder benötigt.

Station 11: An dieser Station sollten Scheren bereitliegen.

Station 12: Die Seite mit den Dominokarten sollte für eine bessere Haltbarkeit laminiert und die Kärtchen anschließend auseinandergeschnitten werden.

Hinweis zur Schrift
Das Material wurde in einer Druckschrift für die Grundschule erstellt, damit die Lese- und Schreibanfänger ein für sie gut erkennbares und eindeutiges Schriftbild vorfinden.

Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Einsatz des Materials!