Mithilfe dieser Methode haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, den gelernten Inhalt am Ende der Stunde zu reflektieren. Wenn sie die Blätter mit den Satzanfängen hinter den entsprechenden Bildern platzieren, können die Schüler auch durch die Verwendung der Satzanfänge ihre Reflexion durchführen.