Unterrichtsvorhaben

Den Kindern wird in einer handlungsorientierten, spielverwandten Situation ermöglicht, bereits erworbene mathematische Kompetenzen aus den Bereichen Zahlen und Operationen, Umgang mit Größen sowie Raum und Form anzuwenden und zu verknüpfen. Prozessbezogenen Kompetenzen: Problemlösen, Modellieren, Darstellen, Kommunizieren und Argumentieren

Der Lösungsprozess

Durch zielgerichtetes Bauen soll das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder geschult werden. Sie lernen, eigenständig zu arbeiten, sich selbst zu kontrollieren und erlangen beim Rechnen Sicherheit. Durch den Umgang mit virtuellem Geld erhalten sie Einblick in den Ablauf von Einkauf und Verkauf von Gütern und die Auswirkungen von Ein- und Auszahlungen auf den jeweiligen Kontostand.