Materialpaket Gestaltung Gruppenraum zur Bewegungsförderung

Dieses Material besteht aus einer didaktischen Idee zur Hinführung, einer kurzen beruflichen Handlungssituation (U3-Bereich), einem Arbeitsauftrag (THINK – PAIR – SHARE) und einer Tabelle, die den Schüler*innen bei der Organisation ihrer Ergebnisse Unterstützung bietet. Diese Tabelle kann anschließend als Grundlage zum Verfassen eines eigenen Textes verwendet werden.Thema: Gestaltung eines Gruppenraumes zur Bewegungsförderung von U3-KindernLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodische Hinweise: Hierbei handelt es sich um eine Anwendungsaufgabe. Es muss zuvor Grundwissen zur Gestaltung eines Gruppenraumes zur Bewegungsförderung erworben worden sein. Hierzu kann z.B. mein Material Gestaltung von Gruppenraum, Bewegungsförderung von U3-Kindern genutzt werden.Bearbeitungszeit inkl. Hinführung: ca. 80 Minuten, restliche Zeit kann z.B. durch mein Material Lerntagebuch für Lern- und Arbeitsprozess gefüllt werden

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Dieses Material beinhaltet einen Arbeitsauftrag zu einer sprachsensiblen Textarbeit in Paararbeit mit Zusatzaufgaben zur Überbrückung von Wartezeiten. Bei den Zusatzaufgaben können die Lernenden aus mehreren Optionen wählen.Thema: Gestaltung von Gruppenraum, Bewegungsförderung von U3-KindernLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodische Hinweise: Paararbeit / kooperatives Lernen, Visualisierungen Didaktische Hinweise: sprachsensible Textarbeit, BinnendifferenzierungWeitere Hinweise: ein Grundlagentext wird benötigt, z.B. Bodenburg, Inga/ Kollmann, Irmgard (2011): Frühpädagogik – arbeiten mit Kindern von 0 bis 3 Jahren. Bildungsverlag Eins. S.120-144Bearbeitungszeit: ca. 65 Minuten exclusive Hinführung und Sicherung Weiterführendes Material: Gestaltung eines Gruppenraumes begründet planen

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II