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KI-Anwendungen haben das Bildungssystem bereits revolutioniert und werden dieses kontinuierlich weiter verändern. Nicht grundlos weist das Ministerium darauf hin, dass eine Thematisierung und die Handhabung von KI-Instrumenten in unterschiedlichen Kontexten auch unterrichtlich und fachspezifisch verankert sein sollte. Leider fehlt es bisweilen an alltagspraktischen konkreten Beispielen und Fortbildungsangeboten, die auch fachspezifische Ansätze vorstellen und erklären. 

Wie steht es in diesem Zusammenhang um das Fach Latein? Wie kann KI in den Fachunterricht Einzug halten, ohne dass es bei einer netten methodischen Abwechslung und Spielerei bleibt, sondern tatsächlicher Mehrwert für Lernende und Lehrkräfte erfahrbar wird? Eins sei gleich versprochen: Das unterrichtliche und didaktische Potential von KI-Anwendungen ist auch für den Lateinunterricht enorm. 

In dem folgenden 30-seitigen Material stellen wir euch Schritt-für-Schritt ca. 22 unterschiedliche methodische Konzepte und Ideen auf Basis von konkreten Beispielen vor, wie KI-Anwendungen in den Lateinunterricht integriert werden können, ohne dass die fachlichen Kernkompetenzen aus dem Blick verloren werden.

Dieses Material ist eure Eintrittskarte zu einer neuen Form des interaktiven, belebten Unterrichts, der sich nicht nur durch zwanghafte Innovation auszeichnet, sondern euch u.a. zahlreiche Handreichungen für eine Arbeitserleichterung im Rahmen der Vorbereitungsarbeit und der Erstellung binnendifferenzierender Materialien an die Hand gibt.

Konkrete methodische Ideen, wie auch Schüler mit KI-Unterstützung lebhaft und unter Autoren- und Lehrbuchtextbezug Latein üben und lernen können, werden beispielhaft mit expliziten Beispielprompts vorgestellt. Beigefügt ist eine Liste, aus der die entwickelten und getesteten Prompts direkt kopiert und unterrichtlich ohne Vorbereitung eingesetzt werden können. Nicht nur ihr, sondern auch eure Schüler werden staunen. Das Ergebnis wird - das sei versprochen - eine bislang nicht dagewesene Motivation und Begeisterung für eure Unterrichtsinhalte im Lateinunterricht sein. 

Wir präsentieren und erklären euch beispielhaft unter anderem einfach zu erstellende Aufgabenformate, in deren Rahmen 

- Latine loqui auf schrifltichem Wege möglich und Latein als gesprochene Sprache erlebbar wird. 
- die SuS antike Autoren auf Latein interviewen, um mehr über ihre Leben und Werk zu erfahren (ideal für Einstiegsstunden zu neuen Autoren und Werken).
- die SuS Lehrbuch- und Originaltexte mit KI-Unterstützung vorerschließen können. 
- die SuS kreative KI-Bilder zu ausgewählten, phantastischen Textinhalten auf Basis lateinischer (Original-)Texte erstellen, reflektieren und interpretieren.
- spannende Rätsel und Quizformate sofort mit Bezug auf den Lateinunterricht erstellt werden können. 
- der Einsatz von KI mit Blick auf das lateinische Sprachsysteme kritisch reflektiert und Sprachsysteme vergleichend betrachtet und verglichen werden.
- Unterrichtsvorbereitung und Klausurerstellung (Textfindung) mit wenigen Klicks möglich ist. 
- Wortschatz analysiert und als Basis für Lern- oder Übungsmaterial genutzt werden kann. 

- Wortschatz- und Formenlisten für die Binnendifferenzierung mit einem Klick erstellt werden können.
- einfache schülerorientierte Infotexte auf Basis von wissenschaftlichen Beiträgen oder z.B. Youtube-Dokumentationen erstellt werden können, ohne dass die Lehrkraft Text- oder Videoinhalte zuvor selbst anschauen bzw. lesen muss. 
- Video-Aufgaben mit Musterlösung erstellt werden können, die begleitend im Unterricht im Rahmen eines "Films" nutzbar sind. 
- KI die Fach- und Bildungssprache fördert 
- Schüler selbst mit KI unter Fachbezug kreativ werden.