Materialpaket - Banaha - Orff-, Soundbellows-, Ukulelen- und Boomwhackerspielsätze

In diesem Mitspieltutorial kannst du zum Liedeine Bodypercussion mitmachen, mit bunten Intrumenten die Melodie mitspielen, mit bunten Instrumenten die Begleitakkorde mitspielen - auch mit mehreren Spielenden in Gruppen. Das Material kann durch seine Differenzierungsmöglichkeiten auch in höheren Klassenstufen eingesetzt werden.Viel Spaß!Die genaue Erklärung und Hinweise für die Lehrkraft, wie es geht, findest du am Ende des Videos.Zu diesem Lied gibt es von uns auch weiterführende Noten für:OrffinstrumentariumBoomwhackersSoundbellowsPaket mit allen Noten

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Die aktuellen Bildungspläne verweisen auf die Wichtigkeit des handelnden Umgangs mit Musik durch tägliche Sing- und Musizierzeiten. Dieser Anspruch kann von einer Musiklehrkraft, die nur einmal in der Woche in der Klasse unterrichtet, nicht alleine umgesetzt werden. So kommt der Klassenlehrerin, bzw. dem Klassenlehrer in einem rhythmisierten Unterrichtsvormittag die Aufgabe zu, den Kindern Musiziererfahrungen zu ermöglichen. Das Klassenmusizieren stellt die Lehrkraft hierbei vor besondere Herausforderungen.Damit ein geregelter Auf- und Abbau der Instrumente, ein geordnetes Üben und Musizieren und dabei eine möglichst hohe effektive Lernzeit für alle Kinder gewährleistet sind, braucht es Regeln, ein klares Konzept und Medien, die erfolgreiches Arbeiten möglich machen.In diesem Artikel finden Sie daher allgemeine Informationen zum Klassenmusizieren, eine Konzeption, um die Kinder für ein Zusammenspiel im Klassenverband kompetent zu machen und schließlich zwei ausgearbeitete Begleitsätze für Einsteiger und fortgeschrittene Spieler. Diese beinhalten ein Liedblatt, eine Übersicht aller Stimmen als Partitur und fertige Notenblätter für jedes Instrument. Für die Kinder ist neben der herkömmlichen Notation auf diesen Blättern eine vereinfachte grafische Notation vorhanden, die ohne Notenkenntnisse umgesetzt werden kann.Damit die Lehrkraft und die Kinder eine Klangvorstellung des fertigen Satzes bekommen, sind beide Begleitsätze auch als Tondateien zum Anhören enthalten.Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderkönnen ein Lied gemeinsam als Klasse singen undhaben die Spielweise der benutzten Instrumente kennengelernt und umgesetzt.erleben im gemeinsamen Musizieren Freude und Bestätigung ihrer Fähigkeiten.Dauer: 1-3 UnterrichtsstundenIm Artikel enthaltenHandreichung zum Klassenmusizieren mit Orffinstrumenten, Vorübungen, Organisation und Differenzierungsmöglichkeiten,Liedblatt,3 Versionen Spielpartituren (1 Einsteiger und 2 Fortgeschrittene),alle Einzelstimmen für die Instrumente,zusätzlich als Tondateien beide Versionen der Spielsätze zum Anhören,Arbeitsblatt „Papierxylophon“ zum geräuschlosen Üben

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Die aktuellen Bildungspläne verweisen auf die Wichtigkeit des handelnden Umgangs mit Musik durch tägliche Sing- und Musizierzeiten. Dieser Anspruch kann von einer Musiklehrkraft, die nur einmal in der Woche in der Klasse unterrichtet, nicht alleine umgesetzt werden. So kommt der Klassenlehrerin, bzw. dem Klassenlehrer in einem rhythmisierten Unterrichtsvormittag die Aufgabe zu, den Kindern Musiziererfahrungen zu ermöglichen. Das Klassenmusizieren stellt die Lehrkraft hierbei vor besondere Herausforderungen.Damit ein geregelter Auf- und Abbau der Instrumente, ein geordnetes Üben und Musizieren und dabei eine möglichst hohe effektive Lernzeit für alle Kinder gewährleistet sind, braucht es Regeln, ein klares Konzept und Medien, die erfolgreiches Arbeiten möglich machen.In diesem Artikel finden Sie daher allgemeine Informationen zum Klassenmusizieren, eine Konzeption, um die Kinder für ein Zusammenspiel im Klassenverband kompetent zu machen und schließlich zwei ausgearbeitete Begleitsätze für Einsteiger und fortgeschrittene Spieler. Diese beinhalten ein Liedblatt, eine Übersicht aller Stimmen als Partitur und fertige Notenblätter für jedes Instrument. Für die Kinder ist neben der herkömmlichen Notation auf diesen Blättern eine vereinfachte grafische Notation vorhanden, die ohne Notenkenntnisse umgesetzt werden kann.Damit die Lehrkraft und die Kinder eine Klangvorstellung des fertigen Satzes bekommen, sind beide Begleitsätze auch als Tondateien zum Anhören enthalten.Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderkönnen ein Lied gemeinsam als Klasse singen undhaben die Spielweise der benutzten Instrumente kennengelernt und umgesetzt.erleben im gemeinsamen Musizieren Freude und Bestätigung ihrer Fähigkeiten.Dauer: 1-3 UnterrichtsstundenIm Artikel enthaltenHandreichung zum Klassenmusizieren mit Orffinstrumenten, Vorübungen, Organisation und Differenzierungsmöglichkeiten,Liedblatt,je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), frei kombinierbaralle Einzelstimmen für die Instrumente,zusätzlich als Tondateien beide Versionen der Spielsätze zum Anhören,Arbeitsblatt „Papierxylophon“ zum geräuschlosen Üben

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Gemeinsames Musizieren mit den Soundbellows gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen und der speziell für dieses Instrument entwickelten Notenschrift.Dieser Satz eignet sich hervorragend zum Kombinieren mit Boomwhackers und Orffinstrumentarium.Im Artikel enthalten sind: Handreichung zum Klassenmusizieren mit Soundbellows,Liedblatt,Spielpartitur in Soundbellowsnotation (2 Versionen)

Klassenstufen: 3-4. Klasse